мелодию. Для этого лучше подойдет народная плясовая музыка, мелодический строй которой легко улавливается малышами, а ритмический строй очень подходит для освоения танцевальных умений. При этом непременно показывайте деткам танцевальные движения (лучше, если в детском танце участвует не один взрослый), поощряйте доступные детям этого возраста прихлопывания, притопывания, кружение и т. д. Предложите детям попрыгать, как зайчик, покажите, как птички взмахивают крыльями, как собачка виляет хвостиком, как переваливается с ноги на ногу косолапый мишка и пр.
Для проведения таких двигательно-танцевальных игр также используйте народные куплеты, стихи, в которых перечисляются и многократно повторяются простые действия, интересные и доступные малышам:
Мы топаем ногами,
Вместе с карапузами потопайте.
Мы хлопаем руками,
Звонко хлопните в ладоши и побуждайте к этому малышей.
Качаем головой,
Качайте головой из стороны в сторону и вперед-назад.
Качаем головой.
Мы ручки поднимаем,
Поднимайте руки и помогайте ребятам.
Мы ручки опускаем,
Опускайте руки.
Мы ручки подаем
Берите детей за руки.
И бегаем кругом.
Все бегут по кругу.
Чередуйте подвижные игры и танцы с эпизодами отдыха, когда дети, например, слушают сказку или стихи и загадки в исполнении взрослого. В ходе этих игр они переходят от активной деятельности к внимательному слушанию, актуализации памяти.
Очень смелый и красивый,
Он поет «кукареку»,
Носит красный гребешок.
Кто же это?
Дети отвечают: «Петушок». Если малыши еще не говорят, взрослые сами проговаривают ответ на загадку, а у детей спрашивают, как кричит петушок, как он клюет зернышки, как машет крыльями и т. д.
Мягонькие лапки,
Остры коготки,
Тепленький животик…
Кто же это?
Аналогичным образом побуждайте детей отгадывать загадку, покажите, как котик выпускает коготки из лапок, помогайте малышам найти нужное слово, спрашивайте, какую песенку котик поет, кого он ловит, как умывается лапкой.
Продолжением загадок может стать веселая, забавная игра, в которой дети учатся изображать разных животных.
Дети-«птички» «летают», взмахивая ручками и передвигаясь по комнате.
Прилетели птички,
Птички-невелички.
Летали-летали,
Крыльями махали.
Так они летали,
Крыльями махали.
На дорожку прилетали,
Зернышки клевали.
Дети приседают на корточки и стучат пальчиком по полу – клюют зернышки.
В ходе всех подобных игр демонстрируйте малышам
