Я себе представляю, что сделали бы мои родители, если бы я раскрыл им эту тайну. Во-первых, они бы мне не поверили, во-вторых, пристроили бы куда-нибудь Кузю, Рекса и Жако и, в-третьих, показали бы меня детскому психиатру. Нет уж, лучше я буду хранить свою тайну.
Уроки мы почти всегда готовили втроём. Я, Женя и Люська. Это было гораздо веселее и интереснее, чем заниматься одному. Женя очень изменился, и это все заметили. Прежде всего он запретил своей бабушке провожать его в школу из дома и из школы домой; в его дневнике поселились и четвёрки, и даже пятёрки. Люська тоже отказалась от привычки поручать своей бабушке решение задач. Справлялась сама. Катя, увлечённая изучением нотной грамоты, уроками пения, спевками в детском хоре, разучиванием песен, сильно отстала от нашей троицы. Случалось, что она списывала у Жени. Они как бы поменялись ролями. Но, как выяснилось впоследствии, это ей мало помогало, и количество двоек в её дневнике всё увеличивалось.
И вот однажды к нам на урок английского языка, который вела новая учительница, пришёл директор школы.
Анна Петровна была заметно смущена его присутствием. Потом взяла себя в руки и хорошо провела урок. На её счастье, она не вызвала Катьку. Та бы наверняка испортила дебют молодой учительницы. Приятно было и то, что Женя отлично ответил на её вопросы по-английски.
Это был последний урок, и после звонка мы стали расходиться по домам. Я уже вышел в коридор, когда директор остановил меня и сказал: «Загляни ко мне в кабинет минут через пять».
С тяжёлым сердцем я «заглянул» к нему в кабинет.
– Ты догадываешься, зачем я тебя пригласил? – спросил Виктор Васильевич.
– Нет. Вроде я ничем не провинился. Плохих отметок в моём дневнике тоже нет.
– Садись! – приказал директор, не обратив внимания на мои слова.
Я сел, он молча протянул мне школьный дневник.
Я недоумевал. Дневник? Но мой дневник лежал у меня в ранце.
– Прочти, – сказал директор, видя, что я ничего не понимаю. – На обложке прочти, – посоветовал директор.
Я прочел: «Школьный дневник… Екатерины Пятёркиной». Неужели он опять попросит меня…
К сожалению, я не ошибся. На этом дневнике правдивее была бы надпись «Дневник Екатерины Двойкиной».
– Мне кажется, тёзка, – мягко сказал Виктор Васильевич, – что, окончив школу и педагогический институт, ты станешь отличным педагогом.
«Только этого мне не хватало! – подумал я. – Меньше всего я бы хотел стать педагогом».
– Вы меня вызвали, чтобы убедить стать педагогом? Но ведь я только в шестом классе…
– Понимаю, – снова перебил меня директор, – ты прав. Я вызвал тебя по другому поводу.
– По какому?
– Ты держишь в руках этот самый повод, – усмехнулся Виктор Васильевич.
– Вы хотите, чтобы я…
– Вот именно, Витя, именно это я и хочу. Сам понимаешь, талантливая девочка, гордость класса, та, которая, как
