в детско-юношеском спорте и Б1.В. ДВ.03.02 Менеджмент качества физкультурно-спортивных услуг.
3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ В РАМКАХ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ООП
Процесс освоения учебной дисциплины направлен на формирование у обучающихся компетенции: УК-8; ПК-2.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты обучения:
ПК-2. Способен осуществлять подготовку спортсменов и физическое воспитание обучающихся
ПК-2.8. Обеспечивает профилактику травматизма на занятиях физической культурой и спортом
Знать:
– основные принципы профилактики травматизма на занятиях физической культурой и спортом
– требования к безопасности эксплуатации объектов спортивной инфраструктуры
– нормативно-правовые акты, регулирующие обеспечение безопасности на объектах спортивной инфраструктуры
Уметь:
– анализировать ситуации, связанные с возможностью травмирования на занятиях физической культурой и спортом
– оценивать риски возникновения травматизма при эксплуатации объектов спортивной инфраструктуры
– разрабатывать мероприятия по профилактике травматизма на занятиях физической культурой и спортом
– осуществлять контроль за обеспечением безопасности на объектах спортивной инфраструктуры
Иметь практический опыт:
– разработки и внедрения мероприятий по профилактике травматизма на занятиях физической культурой и спортом
– оценки рисков возникновения травматизма при эксплуатации объектов спортивной инфраструктуры
– контроля за обеспечением безопасности на объектах спортивной инфраструктуры.
УК-8. Способен создавать и поддерживать в повседневной жизни и в профессиональной деятельности безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов
УК-8.1 Анализирует факторы вредного влияния на жизнедеятельность элементов среды обитания (технических средств, технологических процессов, материалов, зданий и сооружений, природных и социальных явлений)
Знать:
– основные понятия в управлении качеством и инструменты качества;
– методы планирования качества, такие как бенчмаркинг, планирование экспериментов, выборочный контроль, метрики качества и контрольные списки качества;
– стратегии реагирования на риски и возможности, а также методы реагирования на возможные потери;
– основные
