Вещего Олега оказался не гулкий, как можно было предположить, а скорее приглушенный. И еще он слегка шепелявил, что тоже воспринималось как неотъемлемая часть древнего викинга, осваивающего языки побежденных стран. Ленка подумала, что почти все женщины в зале – побежденные им страны, так или иначе, тайно или явно. Сама она тоже чуть не попала в их число. Ее спас шок, вызванный подначкой Фаины, а потом – страх разоблачения.
Викинг говорил о том, что детям для правильного развития не хватает культурологических кружков. В школе восемь спортивных секций, четыре коллектива ручного труда: всякие там макраме, икебаны и прочее. («Мы не прочее!» – выкрикнул из зала женский голос.) Вещий Олег с обаятельной улыбкой заметил, что не хотел никого обидеть. Однако, продолжал он, юная личность должна развивать не только моторику пальцев да еще, может, голову в кружках информатики, но также чувства, эмоции. Необходима связь с предками, с родной природой… Проникновение в глубину… Корневая система ценностей… Утомленная Ленка не стала вслушиваться досконально, она лишь отметила для себя – такое выступление наверняка понравилось бы Елене. Ведь это как раз ее внутреннее пространство: связь с предками, нравственные ценности…
Инновацией, способной, по мнению Киры, спасти самостоятельность школы, оратор предлагал считать свою культурологическую программу под названием «Дерево. Река. Человек». Он обещал оформить ее как авторскую, для чего нужно немало хлопотать, регистрируя данный труд в различных инстанциях. Однако, как здесь сегодня уже звучало, дорогу осилит идущий. Никто в зале не сомневался, что такому идущему, как Олег, дорога покорится безропотно. Пока же он хотел получить одобрение педсовета, что было первым шагом по этой дороге.
– Мы одобряем и поддерживаем, да, коллеги? – заторопилась Кира.
На этот раз она не оговорилась, правильно обратилась к залу. Коллеги шумно и равнодушно выразили свое согласие.
Красавец викинг, блестящий, как оказалось, не только внешностью, но и умом, сходил со сцены, ловко лавируя своим богатырским телом между попадавшимися на пути креслами. Верхняя пуговка его рубашки в самом деле отскочила…
Потом долго (Ленке показалось – целую вечность) обсуждали линейку, которая будет первого сентября: какой класс где встанет и как потом уводить детей в школьное здание. Всё это время Ленка гадала про себя, зачем ей надо подходить после педсовета к Кире. Особого страха она не чувствовала: старушка настолько доброжелательна, что не станет придираться, к тому же ее легко обвести вокруг пальца. Нехорошо, конечно, пользоваться возрастным преимуществом, тем более доверием хорошего человека, – но теперь ничего уже не изменишь. Назвался груздем, полезай в кузов. Наконец педсовет закончился. Учительницы вылезали из глубоких поскрипывающих кресел, одергивали подолы и, переговариваясь на ходу, вытекали в коридор. В отличие от Ленки, им сейчас предстояло разойтись по кабинетам и сидеть в школе до вечера. Возле Киры столпилось несколько человек, задающих вопросы:
– А
