её пример весьма достойным:«Я лежу, болею,
Сама себя жалею.
На скрипке не могу играть,
И стало грустно мне опять:
Кисть никак не раскачается,
И вибрация – не получается…
Но я не буду унывать,
За упражнения примусь опять.» *
_______________________________________
*Барто А. Л. «Я лежу, болею, сам себя
жалею»
…И вот однажды, много лет спустя,
Она сказала: – Я поражена… —
Когда играла ей свои я песни,
И не было тех слов, вздохнешь,
чудесней!
– 5 —
Семья настолько «нянчила» меня,
Что для занятий скрипку мне дала!
Старинную, с прекрасным звуком…
Душа запела с ней, и это было – чудо!
Так захотелось научить кого-то
Смычка блестящему полёту!
Дорога шла вперёд, и трудная дорога:
И розы, и шипы, и радость, и тревога…
Но и в училище меня не оставляли,
Всегда охотно дома принимали,
Выслушивали все мои «несчастья»,
И я семьи была – как будто частью!
Спасибо за прикосновение к судьбе!
В какой ещё пришлось
блуждать бы тьме?
И вот уже я в школе, за стеной,
Преподаю! Как вы!!!
И снова вы со мной!
Всегда готовы дать мне мастер-класс,
Чтоб пыл у педагога не угас,
Советом поделиться рады были
И – важно! – Человеком быть учили!
Мы «проросли» друг в друга, это знаем,
Поэтому и часто вспоминаем…
– 6 —
Мне было лет, наверное, тринадцать.
В портфельчик ноты,
долго ли собраться?
И с вечера смычок наканифолен,
Учительница поджидает в школе…
Проверила, на транспорт деньги есть.
А ну как спросит: «А успела ли поесть?»
(– Марина, ты ела?
– Ела.
– Что ты ела?
– Чай пила!) *
______________________________________________________
*Этот постоянный анекдотический
диалог Ирина Аркадьевна потом
часто вспоминала
Скорей на кухню, чайник на плиту.
Суп из пакетика?
Нет, брр-р, не выношу!
Взгляд падает на подоконник
И останавливается поневоле…
Там розочка! Взяла и расцвела!
А за окном зима…
И ветры, и снега!
Ещё недавно крохотный бутончик
Подрос и распустился этой ночью,
Трепещут розовые лепестки…
Наверно, дует из оконной-то щели!
Смешались радость, нежность,
ликованье,
Внутри росло огромное желанье
Как драгоценность принести
