международного уровня.
В Грузии прошла достаточно глубокая реформа образования, у нас нет дискриминации частных и государственных образовательных учреждений – ни средних, ни высших. Финансирование, которое получают школьники и студенты, следует за получателем.
ВФ: Не наступаете ли вы на российские грабли? Фурсенко, возможно, и не прав, что сражается с псевдовузами, но…
КБ: А что такое псевдовуз?
ВФ: Филиал МГУ в Урюпинске, единственная задача которого – выдавать корочки о высшем образовании.
КБ: Не надо с ним бороться. Хотя у нас в результате аккредитации было закрыто достаточно большое количество таких вузов. Вопрос в чем – можно ли мне помешать что-то вам рассказывать? Это нужно регулировать как-то?
ВФ: Я допускаю такое регулирование, если в результате вы выдаете мне диплом государственного образца.
КБ: Вы сказали ключевое слово – диплом государственного образца. Что это такое и зачем он нужен?
ВФ: Это некий гарантированный государством квалификационный минимум.
КБ: Для чего он нужен?
ВФ: Для устройства на работу в некоторых структурах.
КБ: Государственных?
ВФ: Государственных, квазигосударственных.
КБ: То есть государство само создало потребность в этом листке. Может, в консерватории надо что-то подправить?
Государство говорит: на это место может ходить только человек с квиточком. Квиточек выдают там-то, правила выдачи такие-то, поэтому будем мочить всех, кто эти квиточки неправильно выдает. Зачем? Очень интересно.
Мы финансируем не всех студентов, а только лучшую часть – примерно четверть прошедших экзамены и поступивших в вузы получает госфинансирование. Оно не очень большое, в этом году верхняя часть будет получать примерно 1500 долларов. У частного вуза цена может быть выше, поэтому вы доплачиваете. Ни один из студентов, получивших полное финансирование, не поступает в какие-то отсевочные вузы. Почему? Потому что они хотят получить знания, а не квиточек.
А что плохого в том, что существуют заведения под названием вуз, куда вы ходите четыре года и в результате закрепляете таблицу умножения, знаете число пи до десятого знака и читаете Марка Твена. Что в этом плохого? Лучше не знать всего этого, что ли? Просто не надо создавать искусственных потребностей в квиточках. А как можно ограничить возможность людей общаться друг с другом и передавать знания? Давайте выдавать лицензии родителям – вдруг они детей не так воспитают.
ВФ: Вернемся к вашему образовательному проекту. Вы хотите построить вуз европейского уровня?
КБ: Это задача сложная, мало какой развивающейся стране удалось создать хороший частный университет (да и государственный тоже).
ВФ: Центрально-Европейский университет в Венгрии.
КБ: Я бы не
