этих целей, точек, записываем число.
Полученное число нарисуйте внутри этой сферы. Между этими сферами (сфера с реализацией целей и сферой проблем) поместите сферу возможных проблем, задач, будущих событий, целей, которые должны разрешиться и разрешаются там. Все желаемые цели достигаются. Здесь работает механизм созидания – только через созидательное действие мы приходим к достижению целей.
Реализуется созидание при постановке любой задачи по получению информации, по обучению, по практическому применению, по достижению чего-либо.
Желательно отслеживать, как ваше регулирование-управление соединяется и реализуется на практике, как оно вообще происходит в реальности. В каком виде вы замечаете свой собственный результат: что свершилось, срослось и находится не просто в духовном или словесном варианте, а в виде конкретно желаемого достигнутого результата. Это может быть любой спектр, любой показатель – неважно, будет ли это показатель информации, или физический объект, или вся реальность.
По вопросу целительства, если идёт восстановление человека, существует такое мнение, что сам целитель не исцеляет человека, он просто предоставляет такую реальность, где человек может самостоятельно вылечиться. Суть в том, чтобы человек нашёл своё предназначение, своё Я, свою свободу и свою судьбу, смог обучиться увидеть в мире самого себя, увидеть в себе Создателя. Поскольку он является Создателем, то он создаёт реальность перед собой, то есть все его вопросы могут быть ликвидированы через три-четыре предложения. Если их математически расписать как формулу, где один элемент равняется другому в сочетании событий в Космосе и, наоборот, сочетание событий мысли равняется какому-то элементу, то можно доказать, что полностью всё восстановимо на основе закономерностей всеобщих связей. Достаточно осознать построение этих законов и закономерностей.
Между сферами макроспасения и серебристой сферой развития и обучения вы устанавливаете третью сферу, которая является, возможно, проблематичной. Это не совсем сфера с какими-то проблемами, это пролонгация развития задач жизни. Соединяете центры этих сфер: все проблемы, все задачи, цели личной жизни, всеобщие планы и задачи объедините и поместите в эту сферу и сместите сферу обучения туда, где идёт насыщение информацией. Таким образом, вы не тратите время на обучение, а реальность обучает вас: точно так же как интеллектом обладают молекулы воздуха, так же им обладает любая реальность, в которой вы присутствуете. Она вас понимает: если вы опаздываете или что-то забыли, эта реальность распаковывается таким образом, что вы попадаете в то или иное место вовремя, либо достаточный пакет информации раскрывается в том месте, где вы в ней нуждаетесь. Она работает без исключений, то есть при желании можно получить всё. Главное – человек не должен препятствовать своему собственному развитию, которое идёт к нему извне.
Таким
