от учителя исходит отрицательная оценка. В случае необходимости можно порекомендовать родителям сходить в школу и поговорить с учителем. Как известно, улучшения положения ребенка в начальном классе можно добиться простым изменением отношения к нему учителя.
9. Не надо бояться, что, отгораживая ребенка от негативного опыта и создавая ему комфортные условия для развития, вы вырастите «тепличного» человека, совершенно не приспособленного к суровой реальности. Конечно, повышенная опека только навредит. Не нужно «подставлять руки» на каждом шагу, нужно создать условия для развития самостоятельности и веры в себя.
Родителям необходимо предоставить ребенку определенную свободу, возможность самому принимать решения. Но не менее важно не оставлять его наедине с трудностями, к которым он пока не готов.
Помните: опыт неудач и поражений приземляет, опыт побед и успехов окрыляет. Помогите вашему робкому малышу расправить свои нежные крылышки.
Как определить темперамент?
Начертите на листке бумаги горизонтальную и вертикальную оси. Напишите у левого конца горизонтальной оси «замкнутость» (интроверсия), а у правого – «общительность» (экстраверсия). В высшей точке вертикальной оси напишите «невротизм» (нестабильность), в нижней – «стабильность». Поставьте в центре нулевую точку – это статистическая норма. Понаблюдайте за ребенком и поставьте точку, которая, по вашему мнению, соответствует проявлению этих черт у него (стабильность-нестабильность, интроверсия-экстраверсия). Посмотрите на картинке, какому типу характера соответствуют координаты, которые вы определили.
Дом для маленького человека
Уклад на всю оставшуюся жизнь
Дима закончил школу и едва-едва поступил в институт – «протолкнула» мама, женщина сильная, с многочисленными знакомыми и друзьями. Не успел год отучиться – взял академический. Восстановился едва ли не чудом, и перед самой защитой диплома опять бросил учебу. Работать Дима нигде не стремится – не тратит силы и время на поиски. Несколько раз мама пыталась устроить его на работу – сын долго не продержался ни на одном месте. Никуда не ходит, сидит за компьютером; при этом уверяет папу и маму, что готовит дипломный проект. Но время идет, а проекта нет, как нет и речи о восстановлении. Бабушка ему с детства и повар, и домработница, и служанка. Теперь родители надеются только на армию как на «школу жизни».
И, возможно, не зря надеются, ведь их сын вырос в самой настоящей семье-санатории, где единственному отдыхающему были созданы все условия для жизни, кроме одного: побуждения к самостоятельному труду.
На первый взгляд кажется, что в такой семье все неплохо. Узкий, ограниченный круг, где взрослые и дети якобы отдыхают от напряженной и шумной жизни. Мой дом – моя крепость. Родители ограждают свой дом от окружающего мира, круг их общения становится все у́же, контактов все меньше. Супруги проводят
