посмотрел. – Тоже не очень похоже. Вы с большей вероятностью занялись бы чем-то вроде триатлона, бобслея или… – очередной пронзительный взгляд, – мотоспорта. Угадал?
– Впечатлен! Как быстро вы меня раскусили. Поэтому ваша школа считается супергеройской?
Он рассмеялся. Мягко, но гулко.
– И вы туда же? Сколько же сплетен ходит о нашем заведении. С другой стороны, плохой рекламы не бывает. Но в этом нет никакой мистики, я просто хорошо разбираюсь в людях. Подмечаю детали. Например, брелок с ключом, торчащий из вашего кармана. Пока вы искали салфетки, он чуть не выпал.
– Хитро-о, – рассмеялся я, убирая ключ.
– Так зачем вы здесь? – спросил он в лоб. – Вы же не просто случайно тут сели.
– Если вы опасаетесь, что я могу быть…
– Вы не опасны, отрезал он. Не для детей. Но у меня действительно развита интуиция, и чувствуется, что пришли вы поговорить со мной. Так о чем?
Что ж, значит, сразу к делу.
– Мой друг настаивал, чтобы посетил ваши занятия. Он уверен, что мне это необходимо. Что у вас я смогу… эм… раскрыть свой потенциал, взять какие-то свои порывы под контроль.
Он покивал, не поворачиваясь ко мне. Наблюдал за тренировкой, а потом, что-то про себя решив, произнес:
– Давайте так. Сегодня вы понаблюдаете за детьми, за мной. Подумаете, нужно ли оно именно вам, а не вашему другу, который уверен, что «нужно». И если решите, то придете в следующий раз уже готовым слушать, слышать и воспринимать. Идет?
Почему нет? Условие показалось здравым.
– По рукам.
– Но если соберетесь, наденьте что-то легкое и комфортное. Джинсы не подойдут.
– А палку мне на занятии выдадут?
Он опять негромко рассмеялся.
– Бокен выдадим, но на первом занятии он вам вряд ли потребуется. Мне кажется, вам вообще подойдет немного другой тип тренировок.
– Какой же это?
– Всему свое время, – уклончиво ответил он. – Видите вон того мальчика с краю, который прежде чем выполнить очередной взмах, смотрит на соседа?
Я покивал.
– Он очень впечатлительный и не очень уверенный в себе ребенок. Благодаря ему вся группа придет потом на следующее занятие, а мы закрепим статут супергеройской школы.
Видя мой удивленный взгляд, он пояснил:
– Дождитесь конца занятия, и все поймете.
Степенно пройдясь вдоль шеренги своих маленьких воинов, сэнсэй прокомментировал работу каждого, дал наставления и попросил неуверенного мальчика остаться. Я, не представляя, что за шоу меня ждет, уже предвкушал все что угодно: и летающие сами по себе кинжалы, и левитацию, и телекинез, и все что угодно, кроме того, что учитель предложит мальчику сыграть в догонялки с мальчишкой постарше.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте
