Европе
3) сохранение прежнего баланса сил в Европе
4) ухудшение отношений между Россией и Пруссией
А3. Сражение при Малоярославце произошло
1) 12 сентября 1812 года
2) 12 октября 1812 года
3) 12 ноября 1812 года
4) 12 декабря 1812 года
А4. Прочтите слова исторического деятеля и укажите, кто их автор: «Поелику ныне осеннее время наступает, чрез то движения большою армиею делаются совершенно затруднительными, наиболее с многочисленною артиллериею, при ней находящейся, то и решился я, избегая генерального боя, вести малую войну».
1) М. Б. Барклай-де-Толли
2) Александр I
3) Наполеон Бонапарт
4) М. И. Кутузов
Часть 2
В1. Расположите в хронологическом порядке следующие события завершающего этапа Отечественной войны 1812 года. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности в таблицу.
А) сражение при Малоярославце
Б) бой на р. Чернишне
В) сражение у Красного
Г) сражение у Вязьмы
В2. Установите соответствие между датами и событиями.
Часть 3
Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1–С3.
«… Храбрые и победоносные войска!
… Не останавливаясь среди геройских подвигов, мы идем теперь далее. Пройдем границы и потщимся довершить поражение неприятеля на собственных полях его. Но не последуем примеру врагов наших в их буйстве и неистовствах, унижающих солдата. Они жгли дома наши, ругались святынею, и вы видели, как десница вышнего праведно отмстила их нечестие.
Будем великодушны, положим различие между врагом и мирным жителем. Справедливость и кротость в обхождении с обывателями покажет им ясно, что не порабощения их и не суетной славы мы желаем, но ищем освободить от бедствия и угнетений даже самые те народы, которые вооружились против России».
С1. О каком периоде Отечественной войны идет речь в тексте? Приведите не менее двух доказательств.
С2. О каком решении пишет в своем приказе Кутузов? С опорой на текст и имеющиеся исторические знания приведите не менее двух фактов того, как было осуществлено это решение.
С3.Существовала ли иная точка зрения? Какая из точек зрения вам ближе? Приведите не менее двух аргументов в подтверждение вашей точки зрения.
Уроки литературы
5 класс
И. А. Крылов. «Волк на псарне». Образ Волка в баснях И. А. Крылова
Цель: познакомить учащихся с басней И. А. Крылова «Волк на псарне» посредством организации учебного диалога «учитель – ученик», «ученик – произведение литературы».
Задачи:
образовательные:
