входить в различные виды деятельности, а конкретная деятельность может быть выполнена разными действиями.
Связующим звеном между планируемой (мысленной) и практической деятельностью является подструктура принятия решения.
Решение принимается с целью перевода деятельности из мысленной плоскости в практическую, чтобы цель деятельности (действия) превратить в результат.
Этот процесс имеет определенную цикличность (оперативный цикл), включающий в себя следующие фазы:
A – Оценка ситуации и подготовка решения на практическую деятельность.
B – Принятие решения.
C – Исполнение решения.
Каждая фаза имеет определенный набор стандартных операций.
Таблица1.1 Фазы стандартных операций
Структура оперативных циклов отдельных действий аналогична.
Уровни деятельности:
– Операционный (уровень ситуативной активности) – исполнитель решает лишь частные задачи, выполняет отдельные операции.
– Тактический (уровень надситуативной активности) – исполнитель успешно использует всю совокупность средств и способов деятельности для решения текущих задач в изменяющихся условиях.
– Стратегический (уровень творческой активности) – исполнитель свободно ориентируется в изменяющихся трудовых и жизненных ситуаций, способен творчески их решать.
1.4.2 Основные компоненты динамической психологической структуры деятельности
В настоящее время в психологии существует два основных подхода к пониманию структуры деятельности. Существенных противоречий между ними нет, напротив, они дополняют и расширяют понимания многих сложных процессов организации и функционирования деятельности.
Согласно первому подходу (структурно-морфологическому) при психологическом анализе деятельности основным структурным компонентом является действие, а организация деятельности в целом трактуется как иерархия систем действий разного уровня ее сложности.
Согласно функционально-динамическому подходу любая деятельность представляет собой целостную динамичную психологическую структуру.
В основе структуре любой деятельности лежит постоянный набор структурных компонентов, это:
– мотивация деятельности;
– процессы целеполагания (целеобразования);
– формирование оперативных образов объекта деятельности;
– процессы предвосхищения (антиципации) результатов деятельности;
– оценка условий деятельности и принятие решения;
– процессы оперативного планирования деятельности;
– практическая
