Водители дирижаблей. Похищенная ученица. Мария Быстрова
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Водители дирижаблей. Похищенная ученица - Мария Быстрова страница 22
Щелчком пальцев магистр активировал экран, на нем появился схематический человечек, окруженный тонкими серыми линиями и стрелками.
– Перед вами визуализация магического действия. Эти схемы демонстрируют, каким образом, затрачивая минимум энергии, управлять самым простым дирижаблем типа «Воздушный кот».
Мы схватили ручки и принялись перерисовывать картинку. Часть линий исходила из головы человечка, часть – из ладоней и глаз. Каждая стрелка подходила к определенной детали дирижабля и оказывала какое-то воздействие.
– На этом слайде изображены линии контроля воздушного судна. А вот это, – Гарс переключился на похожую картинку, но с большим количеством черточек и стрелок, – сам процесс в действии.
Еще один щелчок, и перед нами возник слайд с огромным пассажирским дирижаблем. Что там было – кошмарное количество линий, тянувшихся от фигуры мага полета и перевязанных в жгуты.
Следующие несколько минут лорд только и делал, что переключал изображения, показывая различные варианты управления. На лицах ребят читался ужас, Хельга потерянно смотрела в одну точку, а Ингрид терла лоб. Гарс же ухмылялся, радуясь произведенному эффекту.
– Обратите внимание, это не простое воздействие чистой энергией, это воздействие магической структурой, придающей силе нужные свойства, – добил он всех.
У меня случился умственный коллапс, я вообще плохо соображала, что он там говорил. Аудитория не сдержала тяжкого стона, чем вызвала широкую улыбку лорда.
– Никто не обещал, что будет легко. Ваша удача, что эту дисциплину читаю не я, а леди Павс, но спуску она никому не даст. Моя же задача – научить вас основным методам взаимодействия и максимально раскрыть потенциал. Поэтому берем ручки и записываем.
И он вновь заговорил. Терминам и определениям не было конца. Гравитационные, тепловые, ментальные свойства. Стихии огня, воды, воздуха. Одноуровневые, двухуровневые, многоуровневые энергетические структуры.
Я не понимала ничего. Абсолютно. Два часа тянулись бесконечно, голова норовила взорваться от новых знаний.
– С лекцией закончили, – наконец осчастливил нас этот информационный агрессор. – Вопросы имеются?
Удивительно, но руку подняла Хельга.
– Мисс Холдар?
– Милорд,