от него взять. Представьте очень важный двигатель, который полноценно функционирует на единственном виде топлива. А этот двигатель поглощает всё на своём пути. Он начинает медленно саморазрушаться изнутри и разрушать всё вокруг себя – медленно, незаметно. Однако чудо – часть нашего бытия, и если оно случится, то всё можно повернуть в правильное русло, и жизни миллионов будут спасены во благо жизни, красоты и правды. С такого маленького чуда начинается наша история.
Утренние весенние солнечные лучи пробивались в окна скоростного поезда Санкт-Петербург – Москва сквозь густые кроны деревьев, росших вдоль железной дороги. В вагоне шла бурная беседа, все общались друг с другом на разные темы.
Только одна женщина сидела у окошка и вязала шарфик для дочери, который хотела ей подарить по приезду в Москву. Она вязала непрерывно, не торопясь, лишь изредка смотрела в окно, чтобы полюбоваться красотами родных просторов.
Внешний вид её был загадочен и привлекателен. Модная блондинка с изящной фигурой. Стильная короткая стрижка выделяла её среди прочих людей. Светло-бежевый плащ с большими красивыми пуговицами и лёгкий красный шарфик украшали и придавали ей шарм. Она старалась не вслушиваться в разговоры соседей, но громкий, резкий голос женщины, сидевшей напротив её, привлёк её внимание, так как речь шла о внуках. Эта тема была ей близка, и ей захотелось больше узнать про общение с внуками. Голос рассказчицы оказался столь звонким, что сидевшие рядом замолчали и принялись слушать. Та разговаривала очень громко. У неё был естественный макияж, светлые волосы, уложенные в красивый пучок, и маленькая аккуратная сумочка. Она была одета в тёмно-синее пальто с высоким воротом и маленькой аккуратной брошкой в виде пчёлки.
– Вы представляете себе, у меня три высших образования, научная степень, я разговариваю на пяти языках, и дети пошли по моим стопам, тоже стали учёными.
И вдруг тишину разрезал очень приятный женский голос, который звучал убедительно и громко:
– А вот мой внук – лодырь и разгильдяй!!! – очень эмоционально сказала женщина. – Он совершенно отбился от рук, ничего не хочет, кроме электрического тока, – как будто в шутку продолжала говорить женщина. – Одни двойки, прогулы, непослушание, постоянно пропадает в своей мастерской, всё пытается доказать, что может создать прибор для использования полного потенциала человеческого мозга. Что можно создать без знаний? Ничего!!! – с недоумением добавила громкая женщина.
Кто-то из сидевших рядом заметил:
– Ну, так это не ваша вина, ведь ребёнком должны заниматься родители!
– Как это не моя! Моя и только моя, я смогла дать возможность мои детям полюбить науку, и они полюбили её. Все мои дети – учёные в разных областях. У меня трое детей, а внук пока один, и я не могу повлиять на него. У него так много вредных привычек, что мне страшно – кем же он вырастет? Однажды он мне даже заявил, что лучше стать бомжом, чем плясать под мою дудку. А электричество для него – смысл жизни, чего он с ним только не делал!
В вагоне возникала напряжённая пауза.
– А вы не подумали о том, что ваш внук – просто гений?! Алмаз неогранённый. И если вы – учёный, то можете сделать его самым счастливым человеком, если дадите ему инструменты для изучения электричества. Всё общепринятое для него неприемлемо, как и для всех гениев на земле.
Вспомните великих, тех, кто принёс людям информацию, которая сейчас стала догмой, – вымолвила та самая женщина, которая вязала шарфик.
На секунды воцарилась тишина, все, кто слышал это, призадумались, что это может быть истинной правдой.
– Вот с этого ракурса я на него ещё не смотрела! А вы совершенно правы, я повернусь к нему лицом и знаниями, что сама знаю об электричестве, и думаю, у меня всё получится. Спасибо вам большое, вы мне открыли глаза на внука. Если у нас всё получится, вы услышите о молодом учёном Познавайкине Артёме Семёновиче, – ответила женщина в тёмно-синем пальто.
Поезд уже подъезжал к месту назначения, и всё оставшееся время в вагоне царила полная тишина, как на уроке в школе.
Лёшка стоял у открытого окна класса английского языка. Урок английского закончился и все ушли, кроме него. Это был просторный светлый класс, стены которого были выкрашены в сиренево-жёлтые тона, на них висели постеры с английской грамматикой, лексикой и историей английского языка. Ему очень нравился этот класс. Лёшка смотрел на выпускников школы, которые взмывали вверх на своих крыльях и танцевали вальс знаний. Небо было безоблачное, дул лёгкий свежий ветерок. Лёшка глаз не мог отвести от завораживающего зрелища. Вдруг его скайхеп вмешался в мыслительный процесс и сообщил, что пора в свой класс. Урок добра вот-вот начнётся. Лёшка отозвался, что понял, и они направились в родной класс. Лёшка вбежал в классную комнату,
