карту.
老师带来了地图。– Учитель принес карту.
2. Последовательность двух действий. V1了……就V2…… («Как только…, так сразу…»).
Если мы хотим выразить быструю последовательность действий, то после первого глагола ставится 了, а перед вторым глаголом ставится 就.
Например:
她买好了面包就回家了。– Как только она купила хлеб, она сразу вернулась домой.
我起了床就吃早饭。– Как только я встаю, сразу ем завтрак.
В сложном предложении с двумя подлежащими также может быть использована эта схема:
妈妈睡了觉，儿子就出去了。– Как только мама уснула, сын сразу вышел.
3. Риторический вопрос с конструкцией «能……吗？» («Разве можно…?»).
Для риторического вопроса («Разве можно…?», «можно ли…?») используется конструция «能……吗？». Например:
A: 我最近很瘦！– В последнее время я очень худой!
B: 你不吃面包，每天跑三个小时步，能不瘦吗？– Ты не ешь хлеб, каждый день бегаешь по 3 часа, разве можно быть не худым?
A: 我的身体不好！– Мое здоровье плохое!
B: 你一直玩电脑游戏，不做运动，不吃水果，能好吗？– Ты все время играешь в компьютерные игры, не занимаешься спортом, не ешь фрукты, разве [здоровье] может быть хорошим?
3. Закончите следующие предложения, используя слово в скобках:
1) 我吃了饭（就）_______________________________。
2) 我拿了雨伞（就）_______________________________。
3) 他起了床（就）_______________________________。
4) 我忘wàng了拿伞，我们要（V+去）_______________________________。
5) 下雨了，你们快（V+来）_______________________________。
6) 这把椅子太大了，请帮助我 （V+去）_______________________________。
7) 你腿疼！昨天骑自行车骑了六个小时，（能……吗）______________________？
8) 他说这个练习很难，不做作业，不学习，（能……吗）______________________？
9) 他很胖了！不做运动，吃得那么多，（能……吗）______________________？
4. Прочитайте:
5. Опишите действие на картинках.
1) Что говорит стоящий на горе стоящему под горой:
2) Что отвечает стоящий под горой:
3) Что человечек говорит красному:
4) Что человечек говорит красному:
5) Что говорит красный человечек:
6) Что говорит человечек красному:
7) Что говорит человечек красному:
6.Ответьте на вопросы:
1) 汉语难不难？
2) 你的经理叫什么名字？
3) 下雨的时候，你拿雨伞吗？你有几把雨伞？你的雨伞是什么颜色的？
4) 你家旁边的树多不多？
5) 你办公室旁边的树多不多？
6) 你觉得juéde你胖不胖？
7) 你觉得juéde你瘦不瘦？
8)
