судьбу матери, знал, что мир будет спасён, что эта девочка справится с задачей. Так, надо успокоиться. Регион а форме сердца, скорее всего какой-то приграничный. Если бы мужчина, которого, если подумать, можно уже называть и стариком, изучал и знал регионы только одной страны, то ему бы не составило труда понять, о каком месте говорит ученица. Но Софрон знал регионы всех стран, абсолютно всех. Даже тех, которых уже нет на карте. Карта! Возникла мысль в голове у мужчины. Что же он девочку мучает, если на карте можно спокойно найти этот регион в форме сердца! Та-а-ак, Республика Алтай, Алтайский край… Вроде похож. Или нет? Надо посмотреть ещё. Точно! Как он мог забыть! Сердце Поволжья, великая река Волга. Самарская область. Неплохо. Софрон ткнул пальцем в нужное место на карте и выпросительно посмотрел на ученицу. Она аж вскочила от восторга.– Да! Тут!
– Уже лучше. Теперь надо определиться с городом.
– А это пятнышко разве не сам город и есть? – искренне удивилась Инара.
– Мне очень жаль, что даже этого ты не знаешь в своём возрасте, – каменным голосом выговорил наставник, – Что же, в этой стране есть регионы. Это как раз те пятна, отмеченные на карте. Регионы же, в свою очередь, состоят из городов, сёл, посёлков, деревень, посёлков городского типа. Сразу отвечая на твой вопрос, почему регионы в азиатской части гораздо больше, чем на европейской, скажу, что одной из главных экономических проблем является то, что люди расселены неравномерно. В Европе их гораздо больше. Так, например, вот в этом регионе, Якутии, которая по площади больше Аргентины, тоже немаленькой страны, живёт меньше людей, чем в Самарской области.
– Э-э-э… А-а-а… Понятненько, – с вытаращенными глазами смотрела Инара на Софрона. Как мило. Мало того, что страна разделена частями света: Европа и Азия, мало того разделена на регионы, абсолютно разные по площади, так ещё эти регионы, многие из которых больше многих отдельных стран, разделены на города. Так ещё и не только города. Сложно.
– Даже предчувствий никаких нет, где именно? – вздохнул мужчина.
– Э-э-э… Ну-у-у… – протянула девушка.
– Слишком много в твоей речи данных… звукосочетаний, – упрекнул наставник.
– Может, Самара? – аккуратно предположила ученица.
– Почему? Уверена?
– Нет, не знаю.
– Ладно. Значит отправимся туда. А на месте регулярные нормальные медитации! Ты поняла меня, Инара? – сурово посмотрел на ученицу Софрон.
– Да, – слегка опустила голову Инара.
– Тогда собирайся. Вещей не больше одного рюкзака. Я пока что улажу всё на месте. К моему возвращению ты должна быть готова.
***
Рюкзак стоял рядом с сидящей на земле Инарой. Девушка положила голову на согнутые колени. Она сидела так уже достаточно долго. Зачем нам надо в этот город? Что мы будем делать с этим человеком? Нужно ведь просто сказать, что он должен спасти всех и всё? Ведь так? Значит
