style="font-size:15px;"> Чистейшим родником игры, бьющим непрерывно и весело, является детская жажда играть, стержнем которой надобно признать театральный инстинкт.
Хорошо еще, если взрослые оставляют втуне этот кристальный источник детского вдохновения. Как часто они забрасывают его каменьями своей черствой рассудочности или мусором своей ленивой деловитости! Но детям не только нельзя препятствовать играть, надо помогать им играть. Надо осторожно, рукою нежной, о любящих пальцах, направлять резвый ручеек в благоприятную сторону по благоприятному ложу.
Когда широко открытые глазенки смотрят на Вселенную и от любопытства открывается вслед за ними и ротишко, строгая богачка Наука сажает ребят к себе на колени и рассказывает им свои великие сказки. В былые времена она держала розгу в руке: жесток был ее схоластический лик, и корень науки поистине был горек для маленьких мучеников. Времена эти проходят. Величественная Урания научилась улыбаться детям и зовет к себе на помощь легконогих муз, которым их веселость не мешает быть богинями.
Пускай Искусство найдет в своей бездонной сокровищнице дивные игрушки для детей и щедро сыплет их на детские сады, на площадки, в школы – всюду, где зеленеет новое человеческое поколение. Здесь новая громадная, увлекательная задача для педагогов. Посильно служить выяснению связанных с этим делом проблем хочет театральный отдел при Комиссариате народного просвещения своим непериодическим альманахом «Игра», к сотрудничеству в котором он призывает педагогов, ученых, художников, товарищей.
Эстетическое воспитание должно занять выдающееся место в жизни школы. Никакая степень физического, умственного и волевого развития не приведет к созданию цельной личности без развития эмоциональной стороны в человеке; никакое правосознание и никакая практическая деловитость не могут возместить недостаток душевной чуткости в человеке: она создается только приобщением к области искусства. Эстетическое начало должно так же глубоко проникнуть в жизнь школы и стать таким же краеугольным ее камнем, как и начало трудовое»
Луначарский А.В. статья «Вместо введения» в журнале «Игра», Петроград, 1918 г. №1. Вдумайтесь же, люди! Петроград, 1918 год, а Правительство всерьез озадачено Детским Детством. Закончено лирическое отступление.
Любознательные детки, ПОЧЕМУЧКИ, хотят всё сразу узнать, лично разобраться в мироустройстве и порядке проживания на планете, найти своё место, спроектировать вот здесь и сейчас Будущее. Вы им в этом всеми силами души помогаете. Они так торопятся жить, поскольку им сказали, что жить они будут всего каких-то жалких сто лет. Вот и хотят всё попробовать, везде побывать, всё увидеть, состояться. Кто ты будешь такой: царь, царевич, король, королевич, сапожник, портной…..Мудрые наши Дети! Они уже точно знают, что перечень профессий в 21 веке изменился категорически. Вот и выбирают, «кто ты будешь такой». А мы, родители, приходя в этот детский сад, в детский мир
