следующий день Лешка стал еще более хмурым и грустным. Тут уже и мама заметила, что что-то не так.
– Леша, что с тобой? – участливо спросила она. – Опять зуб качается?
– Нет! – выкрикнул брат.
Лешка так яростно начал доказывать, что с зубами у него все в порядке, что мама только головой покачала и вздохнула:
– Ну начинается!
Когда у Лешки зуб качается, он перестает есть. Только воду пьет, быстро худеет, бледнеет и ждет, когда зуб сам выпадет. Он может так неделю жить. Не ест ни в школе, ни дома.
– Ешь! – кричит ему за ужином мама. – Ешь, не зли меня, или завтра тебя в больницу поведу!
– Не могу! – кричит в ответ Лешка, и по его лицу ручьем текут слезы. – Мне больно кусать! У меня от этого зуба уже весь язык ободран! Я умереть хочу!
– Ты и так почти умираешь! Голодной смертью! А манную кашу будешь? – спрашивает мама.
– Да, только жидкую, – кивает головой Лешка.
И приходится маме каждый день манную кашу готовить, а она этого терпеть не может.
У меня с зубами проблем нет. Я как только чувствую, что зуб качается, начинаю его все время языком туда-сюда двигать, и зуб постепенно раскачивается. Наконец, когда он, словно на ниточке, висит, бегу к маме и открываю рот. Мама большим пальцем раз! И готово. И ни капельки не больно. Как Лешка таких простых вещей понять не может?! Страдает, плачет по ночам, вздрагивает во сне и всех доводит почти до сумасшествия. Мы с мамой тоже становимся хмурыми и несчастными. Когда в семье кому-то плохо, остальным не все равно. Мы с мамой очень переживаем за Лешку.
Но рано или поздно наступает день, когда брат утром просыпается с улыбкой до ушей. Я сразу понимаю, в чем тут дело.
– Что, выпал? – с надеждой спрашиваю я.
– Выпал! – радостно сообщает Лешка и показывает новую дырку во рту.
Счастье и хорошее настроение снова возвращаются в наш дом. Жаль только, что у Лешки молочных зубов еще так много осталось. Вот бы они все разом выпали.
Трудное детство
Самое грустное на свете дело – это собирать школьный портфель. Терпеть не могу этим заниматься. Лешка тоже этого не любит с первого дня. Хотя нет, сначала ему это даже нравилось. Я хорошо помню, с какой охотой он собирал рюкзак в первый месяц – сентябрь. Он никого не подпускал к своему рюкзаку, все делал сам. Клал пенал, учебники, тетради. Но так продолжалось не долго. Все изменилось в начале второй четверти. Теперь Лешку к рюкзаку калачом не заманишь.
– Ты портфель собрал? – спрашивает его мама после ужина.
– Нет еще, – машет рукой Лешка.
– Почему?
– Некогда. Разве не видишь, я рисую?
– Дима, а ты? – спрашивает мама меня.
– Я еще уроки не закончил, – отвечаю я. – Мне английские слова учить.
У Лешки уроков не меньше. Ему надо рисунок дорисовать, цветок на лист бумаги приклеить, английские слова, как и мне, выучить и еще работу над ошибками сделать.
Девять часов вечера. Мама опять спрашивает:
– Дима,
