и и выловил из банки порцию рачков. Потом промыл их в проточной воде из-под крана и пошел к аквариуму. Тот стоял на специальной тумбе в коридоре. Аквариум был большой. Литров сто. На дне лежала мелкая галька, из нее торчали всевозможные водные растения. По поверхности воды плавала ряска. В толще воды сновали туда-сюда штук двадцать полосатых «бестий». Алешка открыл крышку аквариума, сбросил содержимое сачка внутрь, при этом постучав по стеклу привлекая рыбок. Те как будто ждали команды. Скопом бросились на добычу. Бедные дафнии загребали своими конечностями, но ничего не могли противопоставить быстрым хищникам, погибая в мгновение ока.
– Здорово!! – восхищался Ваня, – просто прекрасно!! Если я постараюсь учиться лучше, то обязательно попрошу родителей, в виде поощрения, завести мне такой же аквариум!
Налюбовавшись на процесс кормления, ребята чуть не опоздали в школу. Первым уроком была биология, на которой Ваня рассказывал про дафний и какую роль они играют в жизни рыб. Он получил свою первую пятерку и был очень горд ею, а еще она приближала его к новой мечте – аквариуму!
Глава 2. Воля к победе.
Худощавый высокий парень с прической в виде стога сена на голове и по цвету, и по форме шагал по улице. Про таких ребят можно сказать – дылда и ты не ошибешься. Для своих двенадцати лет Володька Трынкин был очень высокий. Его рост составлял сто семьдесят два сантиметра. Это было зафиксировано бабушкой Тамарой на дверном косяке на кухне карандашной очередной пометкой сегодня утром. Сегодняшнее утро выдалось для Володьки так себе. По пути в школу его передразнила группа школьниц из старших классов. Вчера, как назло, показывали фильм «Бриллиантовая рука», где звучала роковая для него фраза «Сеня, по-быстрому объясни товарищу, зачем Володька сбрил усы». А так как и фамилия и имя у вымышленного персонажа фильма совпадали с его собственными, крылатая фраза прицепилась к нему так, что не отдерешь!
Он мерно отстукивал ритм каблуками начищенных ботинок по мостовой. Сзади болтался недавно купленный рюкзак, где аккуратно были сложены учебники, тетрадки и пенал с разноцветными ручками и карандашами. До школы оставалось минут десять, и тут настроение его стало улучшаться. Впереди он увидел двух своих приятелей – Алешку Ларина и Ваньку Рыбкина! Они все были ровесниками и посещали одну школу. Володька учился в «А» классе, а его друзья – в «Б». Кроме того, они часто после школы играли на районной площадке в футбол и считали, что только футбол способен порадовать напряженные, уставшие от долгого сидения в школе конечности и разгулять аппетит. Во многом они были правы. Ребята впереди о чем-то живо болтали, активно размахивая руками!
– Эй, ребята, подождите меня!! – проорал он что было сил на всю улицу, – Алешка!! Ваня!
Ответа не последовало, только проходившая рядом тетка сделал ему замечание:
– Чего орешь как оглашенный! – проворчала она. – Взял бы и догнал, а то барабанные перепонки от твоего оранья лопаются!
«Какие перепонки? Почему лопаются?» – мельком подумал он, прибавляя шагу и переходя на бег.
Ворчливая
