семестрах я буду читать вам сложный и нужный курс – основы Мироздания. Настоятельно рекомендую не пропускать мои лекции не только потому, что отчитываться в индивидуальном порядке за пропуски чрезвычайно сложно, а незачет за курс – это дорога за ворота академии без права восстановления. Для чего нужны вам эти занятия? В первую очередь для того, чтобы лучше понимать, в рамках какой вселенной вы действуете, и на подсознательном уровне корректировать свои действия, подстраиваясь под желание Универсума, иначе именуемое Воля Творца. Я не жду и не требую от вас понимания и полного осознания смысла лекций. Я даже не уверен, что десятая часть студентов сможет понять и удержать в памяти начитанный материал. Внимательно слушайте – этого будет достаточно. Предупреждаю сразу, может заболеть или закружиться голова. Тогда лучше прекратить конспектирование и посидеть с закрытыми глазами. Из лектория не выходить. Частным случаем возможных последствий прослушивания лекций может стать ваше нетипичное поведение: повышенная эмоциональность, веселость или, напротив, тоска. Не пытайтесь немедленно бороться с порывами души. Это пройдет в течение нескольких дней. Если после лекций почувствуете себя плохо – обращайтесь к целителю Риане. Она находится в соседнем с лекторием помещении – первая дверь направо. А теперь приступаем.
Вселенная наша, как вы знаете, бесконечна, так же, как бесконечен и непостижим Творец. Но некоторая частная информация о строении Универсума дана нам для изучения. Академия пользуется учебником, составленным на основании курса лекций Лоулендского университета – высшего образовательного учреждения одного из центральных миров высокого Уровня соседней ячейки Мироздания. Информация из первоисточника дошла до нас благодаря Намиру Рыжему, закончившему сие учебное заведение. Он стал первым из ректоров нашей Академии пророчеств и предсказаний. Я имел честь быть учеником последнего ученика Намира.
Итак, бесконечность вселенной являет собой неисчислимое множество миров, в самом примитивном виде представляемых в виде бесконечного числа ячеек, содержащих в свою очередь свои множества…
Янка честно пыталась слушать лекцию мастера Ясмера и с каждым сказанным им словом все яснее понимала – она не понимает почти ничего, во всяком случае, сегодняшнее «ничего» было куда более «ничегошным», чем вчерашнее на медитации. Так что единственный шанс получить зачет по предмету девушка видела в одном – ходить на все лекции, невзирая на состояние здоровья. Судя по глубоко озадаченным, растерянным и откровенно глупым физиономиям других студентов и особенно студенток, даже планировавшие романтический тет-а-тет для сдачи пропущенного материала особы от своих намерений отказались.
Записать лекцию в тетрадь оказалось совершенно невозможно, если уж слушать удавалось с большим трудом, то ручка просто отказывалась двигаться по бумаге. Янка покосилась на парней. Да, они тоже не писали.
– Мастер Ясмер! – Речь лектора нарушил
