в будущей маме. Уже сейчас мы можем понять характер ребёнка, который ещё не родился. Это критично важное время в воспитании характера ребёнка. Чем раньше мама начнёт воспитание ребёнка – тем более воспитанным он вырастет. И начинать необходимо именно сейчас – во время беременности.
Воспитывать в духе. Ещё находясь внутри матери ребёнку полезно будет уяснить – маму надо слушаться. Это не мама должна бегать за вожделениями ребёнка, которые он передаёт ей в духе. Это ребёнок должен начать повиноваться своей маме. Неплохо будет начать приучать, например, к правильному распорядку дня.
Если будущая мама правильно уяснит для себя эту взаимосвязь, то она поймёт одну простую истину. Ребёнок каждый день кричит ей в духе – в каком именно направлении маме следует его воспитывать.
7 сентября 2022. Лень тела – следствие лени разума
«Проходил я мимо поля человека ленивого и мимо виноградника человека скудоумного» (Прит.24:30)
Царь Соломон начинает мысль с того, что лень и скудоумие человека прямо взаимосвязаны. Давайте разберём эту взаимосвязь чуть-чуть поподробнее.
Наверняка вы слышали такое изречение: «лень родилась вперёд тебя». Но обращали ли вы внимание на то, что маленькие дети не бывают ленивыми. Да, они могут быть неуклюжими, несуразными, нескладными, недотёпами; но ленивыми – никогда. Итак, человек не рождается ленивым. Человек становится таковым в процессе жизни. Дети становятся ленивыми в процессе взросления по причине отсутствия воспитания их характера.
Заметим, что лень переселяется в тело из разума. Сначала лень завоёвывает разум человека и только потом заселяется в его тело. Именно ленность мысли причина многих жизненных неудач. Ленность мысли – это когда наш разум начинает убегать от необходимости размышлять. Когда начинает замещать мыслительный процесс мечтаниями.
Чем отличаются размышления от мечтаний? Размышления – это конструктивная мыслительная деятельность, ведущая к какому-либо конкретному результату. Мечтания – это деструктивная субстанция, уводящая человека от достижения какого-либо положительного результата. Уводящая его из реального мира.
Отсюда следует достаточно простой и очевидный вывод. Воображение следует развивать не бесконтрольно, а жёстко подчинять его разуму. Особенно у детей – не развивать – оно у них и так чрезмерно развито. Но привязывать воображение к реальности.
Итак, сейчас у нас должно возникнуть, как минимум, три вопроса. Вопрос первый: по какой причине конструктивный мыслительный процесс начинает проигрывать деструктивным мечтаниям. Вопрос второй: как практически контролировать, чтобы мыслительный процесс не трансформировался в мечтания. Вопрос третий: как на практике привязывать воображение к реальности.
Порассуждаем об этом в последующие дни.
8 сентября 2022. Размышлять или мечтать?
«Не заботьтесь ни
