меня на сквозь.
– Точно? – переспросила Мира.
– Да.
Мне не хотелось продолжать разговор поэтому я направился в школу. На душе неспокойно, кажется, что я поступил плохо по отношению к Мире. Наверно нужно будет извиниться.
Уроки идут слишком медленно, неужели они всегда были такими долгими? Может это из-за того, что жду встречи с ней? Нужно отвлечься.
– К доске выполнять домашнее задание пойдёт Андрей.
– А? Что?
– К доске,– повторила учительница, невозмутимо голосом.
– А, да.
Я медленно и неуверенно подошёл к доске, мои ноги словно налились свинцом, а сердце бешено колотилось в груди. Я поднял глаза и встретился взглядом с учительницей, но, к своему удивлению, не смог понять, что она говорит. Её слова казались мне бессмысленными звуками, а выражение лица – непонятным и загадочным. Я стоял там, в полном замешательстве, не понимая, что происходит и что мне делать дальше.
– Ты сделал домашнее задание?
– Эээ… Да.
– Записывай решение данной задачи.
Решение задачи? Какой? В голове туман. Повернул голову и увидел задачу. Неужели это было домашнее задание? Стараюсь вспомнить что было вчера. Я пришёл домой в смятении, долго думал о предстоящей встречи. А делал ли я уроки? Не помню. Раньше такого не было. Я стою, переминаюсь с ноги на ногу. Вот так за все одиннадцать лет, первый раз забыл сделать задание. Хотя и приходил без него, но решение знал, а сейчас пустота.
– Я не готов,– сказал я честно признавшись себе в слух, знаю, что сейчас последует:
«Конец года скоро, экзамены. А вы домашнее задание не хотите выполнять! Садись два!»
– Можно узнать почему ты не готов?
– Я просто забыл…
Вся комната замерла в напряжении, словно в ожидании чего-то ужасного. Каждый ученик, затаив дыхание, смотрел на учительницу, которая стояла у доски, скрестив руки на груди. Ее взгляд был строгим и суровым, а губы сжаты в тонкую линию. В воздухе витало ощущение тревоги и напряжения, словно все знали, что сейчас произойдет что-то плохое. И все ждали, когда же раздадутся эти страшные крики, которые, казалось, были уже неизбежны
– Завтра, перед уроком покажешь мне тетрадь с двумя выполненными заданиями. Садись.
Я медленно направился к своему стулу, не отпуская мысли о том, что должны были быть крики. Все было на столько непонятно, что за целый урок мы ничего плохо не услышал. Может просто дело во мне? Судя по лицам одноклассников звучит что-то особенное, только я ничего не слышу. Мои мысли снова улетели далеко от моего тела. Не знаю, что происходит в классе.
– С тобой всё в порядке? – спросила Мира после уроков.
– Да, а что?
– Ты сегодня какой-то странный…
– Тебе кажется.
– Тогда это кажется всем нам,– она обвела руками всех наших друзей.
Я увидел на их лицах тревожность и озадаченность.
– Со
