завуча) входило множество дел: от организации общих мероприятий до составления огромного количества отчётов, для которых в школе вечно не хватало бумаги.
Без бумажки ты букашка! Этот принцип пустил у нас в стране такие мощные корни, что выполоть сорняк уже не представлялось возможным. Как же тогда будут кормиться многочисленные чиновники? Впрочем, Иван Иванович не роптал, и оформленные им бумаги ручейком вливались в бюрократический круговорот уже на правах документов.
Интересно, читает ли их хоть кто-нибудь? – думал он.
Работа с трудными подростками тоже была обязанностью Ивана Ивановича. В сложных случаях приходила женщина с усталыми глазами – инспектор по делам несовершеннолетних, в случаях попроще приходилось разбираться самому. В плане воспитательной работы для бесед с трудными подростками отводился четверг.
– Вася, зачем ты ударил Ерёмичева по голове? – грустно спрашивал Иван Иванович.
– Да он это… дурак! – быстро находил ответ виновный.
– Это же не повод! – возмущался новый заместитель директора, – если все начнут так делать, что тогда будет!
– Дураки переведутся! – отвечал находчивый Вася.
– Ну, уж нет! Если по голове-то бить, наоборот больше будет!
– Ладно, я больше не буду, – с готовностью отвечал тот, – по голове…
– Вот и хорошо, – Иван Иванович заносил результаты воспитательной работы в особую папку, – следующий!
Кто сказал, что школьные годы – счастливая пора? Неправда! Это сложнейшее для человека время. Когда первоклассник с ясной жизненной программой (Хочу быть космонавтом!) отправляется в школу, он напоминает маленькую рыбку, выпущенную из аквариума в море, изобилующее хищниками.
Попав в новые условия, ребёнок вынужден адаптироваться.
– Не то сожрут! – доверительно сказал как-то Ивану Ивановичу один пятиклассник.
А ведь верно, сожрут! Причём требовательная учительница, уроки и режим дня здесь не главное. Страшнее всего – сам детский коллектив, стая, в которой существует непростые взаимоотношения. Назначить «стрелку», устроить «разборку», – блатные понятия прочно закрепились в школах, перекочевав туда с экранов телевизора. Вот и приходится школьникам вместо учёбы думать о том, как не навлечь на себя немилость сильных и не стать мишенью безжалостных насмешек для остальных.
Хорошо учиться теперь не принято:
– Ты что, «ботаник»!? Бей «ботаников»!
А родителям всего не расскажешь! Они пожалуются учительнице, в классе все узнают об этом, значит, станет ещё хуже, чем было.
Ребенок растёт, его проблемы тоже. Нельзя выделяться из коллектива, надо быть таким же, как все, а лучше – «круче» всех. Здесь школьникам, безусловно, помогает русский язык. И вовсе не надо читать книги! Все и так знают слова, приближающие к вожделенной цели.
Говорят, что моряки часто
