style="font-size:15px;"> Тогда начнем. С самого главного – со знакомства друг с другом.
Напоминаю, меня зовут <ФИО>….. (рассказ тренера о себе).
И сейчас я бы хотела познакомиться с вами».
3. Знакомство участников друг с другом (3 этапа знакомства, 30 мин)
1 этап
Оформление бейджей. Тренер раздает или предлагает выбрать бейджы. Если
бейджей нет, то имена можно записывать на лист сложенный домиком.
2 этап «Меня зовут … и в детстве я мечтал стать …»
Тренер бросает в случайном порядке мячик (игрушку) участнику, участник
называет имя и вспоминает, кем он мечтал стать в детстве. Ответив на вопрос
– кидает игрушку тренеру.
3 этап – Визитка (рассказ о себе + фиксация данных на стр. 1 в
рабочей тетради (Приложение 5) «Визитка»)
Я предлагаю вам создать проект личной визитки в тетради. В визитке
необходимо указать:
1. Фамилию, имя
2. 5 прилагательных о себе
3. Где учитесь
4. Факт гордости о себе
5. На какие секции и кружки ходите
6. Какую профессию советуют родные
5. Придумайте и нарисуйте личный логотип и напишите девиз.
На это задание у вас будет 10 минут, а потом вам необходимо будет представить свою визитку группе.
Раздайте участникам рабочие тетради, дети подписывают их и заполняют на стр. 1
упражнение «Визитка».
Когда каждый участник представляет свою визитку,
то группа поддерживает его аплодисментами. В процессе представления визитки, тренер задает уточняющие вопросы каждому участнику, например:
– что ты считаешь самой важной информацией о себе из того, что ты написал?
– какая информация поможет нам лучше тебя понять и узнать?
– тебе нравится учится в школе, а какие предметы тебе нравятся больше всего?
– ты сам выбирал себе секции или кто-то посоветовал?
– чем тебе нравится твоя секция?
– как долго ты туда ходишь? И т.п.
Во время выполнения всех упражнений тренер наблюдает за участниками,
отмечает особенности. Даже на этом первом этапе видно особенности
каждого участника: тяжело или легко делать логотип и придумывать девиз, кто и как рассказывает о себе и своих увлечениях (в визитке).
ВАЖНО! Тренер поддерживает участников, слушает ответы, без оценки,
задает уточняющие вопросы.
ПЕРЕРЫВ 5 минут
4. Устанавливаем правила тренинга (5 мин)
Задаем вопрос участникам «Что объединяет всех успешных людей между
собой?». Внимательно слушаем ответы. Это их правила, принципы, ценности
и
