ловины XIX в.): компьютерный (мультимедиа) учебник / Ю.В. Ворожко. – Омск: СибГУФК, 2007. – 186 с.
2. История России. 1917-2004: учебное пособие /А. С. Барсенков и др. – М.: Аспект Пресс, 2005.
3. История России. В 2 т. / А. Н. Сахаров и др. – М.: Изд-во ACT, 2003.
4. История России: учебник. – 2-е изд., перераб. и доп. / А. С. Орлов и др. – М.: Проспект, 2004.
5. История России: учебное пособие / под ред. Кувшинова и др. – М.: МГУ, 2003.
6. Кузнецов, И. Н. Отечественная история: учебник. – М.: «Дашков и К», 2004.
Понятия: предмет, методы, методология.
Логическое задание: доказать, что учебный предмет «Отечественная история» является научной дисциплиной.
Методические рекомендации:
по первому вопросу – проанализировать генезис истории как науки (эволюцию научной категории «история»), объект и предмет изучения современной «Отечественной истории»;
по второму вопросу – объяснить сущность исторического познания; раскрыть содержание основных категорий исторического познания «исторический факт», «принцип», «метод», «методология» и «методологический подход» к истории;
по третьему вопросу – обобщить основные точки зрения российских историков о месте России во всемирной истории и особенностях ее исторического развития.
1. Процесс образования Древнерусского государства. Деятельность первых киевских князей (IX – сер. X вв.).
2. Расцвет Киевской Руси (вторая пол. X – XI вв.).
3. Древнерусское государство в период феодальной раздробленности (XI-XIII вв.). Монголо-татарское нашествие на территорию Руси и его последствия (первая половина XIII – XIV вв.).
1. Ворожко, Ю. В. История Отечества. Часть 1 (с древнейших времен до второй половины XIX в.): компьютерный (мультимедиа) учебник / Ю. В. Ворожко. – Омск: СибГУФК, 2007. – 186 с.
2. Ворожко, Ю. В. Становление российского государства в литературе российских и западных историков / Ю. В. Ворожко. – Омск: СибГУФК, 3998.
3. История России. В 2 т. / А. Н. Сахаров и др. – М.: Изд-во ACT, 2003.
4. История России: учебно-методическое пособие к семинарским занятиям для студентов высших учебных заведений / под ред. Г. Н. Сердюкова. – М.: Изд. центр МарТ, 2004.
5. История России: учебник. – 2-е изд., перераб. и доп. / А. С. Орлов и др. – М.: Проспект, 2004.
6. История России: учебное пособие / под ред. Кувшинова и др. – М.: МГУ 2003.
7. Ключевский, В. О. Курс русской истории. Соч. в 9 т. Т. 1 / В. О. Ключевский. – М.: Мысль, i 987.
8. Кузнецов, И. Н. Отечественная история: учебник / И. Н. Кузнецова. – М.: «Дашков и К», 2004.
Понятия: государство, вотчина.
Логическое задание: доказать, что в первой половине XI в. на Руси существовало государство.
Методические рекомендации:
по первому вопросу – составить ответ по следующей схеме: теория вопроса (что такое государство, норманнская и антинорманнская теории), причины, процесс, время и значение образования Древнерусского государства, основные направления деятельности киевских князей (Олега, Игоря, Святослава, Ярополка, Владимира);
по второму вопросу – определить основные признаки периода расцвета в развитии Киевской Руси 2-й половины X – XI вв.
по третьему вопросу – выяснить время, причины, сущность и значение процесса политической дезинтеграции Древнерусского государства, проанализировать влияние татаро-монгольского нашествия на историческое развитие Руси.
1. Этапы политической централизации Руси:
конец ХШ – 1-я половина XIV в.
2-я половина XIV – начало XV в.
2-я четверть XV в.
2-я половина XV – начало XVI в.
2. Причины и особенности образования единого российского государства.
3. Политика Ивана Грозного.
4. Смута в России (начало XVII в.).
1. Ворожко, Ю. В. История Отечества. Часть 1 (с древнейших времен до второй половины XIX в.): компьютерный (мультимедиа) учебник / Ю. В. Ворожко. – Омск: СибГУФК, 2007. – 186 с.
2. История России. В 2 т. / Л. Н. Сахаров и др. – М.: Изд-во ЛСТ, 2003.
3. История России: учебник. – 2-е изд., перераб. и доп.
