pie viņa un pierādītu, ka kļūdījies. Bet, diemžēl, ir maz tādu cilvēku, kuri pēc skarbas kritikas pieceļas kājās un virzās uz savu mērķi. Tikai tādi cilvēki, kas piecēlās no ceļiem, viņaprāt, var kaut ko sasniegt ne tikai uz skatuves, bet arī dzīvē.
– Liriskas balādes! – Karamela sacīja, pieceļoties no vietas, un piegāja pie Senijas.
– Ak, vai jūs spekulējat ar jaunu meiteņu jūtām? Parādiet visiem savus talantus, un mēs jums pateiksim, vai meitenēm ir gaume, vai arī viņas ir iecienījuši jūsu jauko seju.
Vīrietis piecēlās no klavierēm un kopā ar studentiem apsēdās tribīnēs. Viņš norādīja, ka visi ir gatavi viņus uzklausīt. Senija paskatījās uz Karamelu un apsēdās pie klavierēm. Puisis sāka spēlēt.
Mūzika viņam bija viss. Tikai viņā viņš atrada mieru, kas viņu bija atstājis kopš mātes nāves. Pēc viņas bērēm Arsenijs ieslēdzās mūzikas istabā un stundām ilgi spēlēja klasiskos darbus uz klavierēm. Viņš spēlēja caur asarām, spēlēja, kad viss ķermenis lūst no augstā drudža. Mūzika bija viņa dvēseles dziedinātājs; kad viņš dziedāja un spēlēja, Isajevs bija patiesi laimīgs, pat ja šī sajūta ilga tikai dažas minūtes, taču ar šo laiku viņam pietika.
Jaunieši sāka izpildīt savu konkursa dziesmu, ar kuru ieguva otro vietu Eiropas dziesmu konkursā. Visi skolēni apklusa, dažas meitenes aizvēra acis. Emma aizvēra acis un ierunāja dziesmas vārdus. Vesta šo dziesmu dzirdēja pirmo reizi, un tā nebija ideāla, taču kaut kas tajā tiešām bija. Pēc trim minūtēm viņi pārstāja dziedāt. Studenti izplūda aplausos. Tikai profesors viņu veikumu nepagodināja ne ar vienu aplaudēju.
«Tu sasprindzini rīkli augstās notīs,» sacīja Halins, norādot uz Seniju, kas sēdēja pie klavierēm. «Un tu, tu nespēj noturēt līdzsvaru, tava balss trīcēja visas dziesmas garumā, un likās, ka tu grasies krist histērijā.» Jūs dziedājāt uz vāja D.
Vīrietis piecēlās un atgriezās pie klavierēm.
– Ikviens, kurš tik pat ļoti vēlas dziedāt, var pamest šo nodarbību, es ar prieku šķiršos no jums. Ak, jūs varat apsēsties vai aiziet, ja vēlaties palikt nemainīgs.
Alisa grasījās uzliesmot, bet Isajevs satvēra viņu aiz pleciem un veda atpakaļ uz savu vietu. Neviens students nepiecēlās no vietām, visi nolēma turpināt mācīties pie šī rupjā un dīvainā profesora.
«Nu, tā kā visi paliek, sāksim pārbaudīt jūsu spējas,» viņš atkal apsēdās pie klavierēm. «Tu,» Halins norādīja ar pirkstu uz Vestu. «Nāc šurp, tikai jūsu sejā nav tik stulba elkdievības izteiksme pret šo pāri.»
Romāņina piecēlās un piegāja pie klavierēm, viņa tiešām nezināja, ko darīs, nekad agrāk nebija dziedājusi, pat karaoke, pat dušā.
«Es nemāku dziedāt,» meitene nekavējoties sacīja.
– Drosmīga prasība. Vai tā ir patiesa atzīšanās, vai arī jūs šādā veidā mēģināt izvairīties no vispārēja kauna? – Daniels jautāja, ar interesi skatīdamies uz meiteni.
– Droši vien abi. Bet fakts ir tāds, ka es nekad pat nemēģināju dziedāt,» Vesta paraustīja plecus. – Jā, pat dušā vai karaoke.
– Interesanti, un tas padara to vēl intriģējošāku. Dziediet kaut ko, es dodu jums tiesības izvēlēties.
«Hmm, varbūt es dziedāšu āriju no mūzikla Mulenrūža ar nosaukumu Tava dziesma,» sacīja Romāņina. «Profesor Halin, ja es esmu pilnīgi briesmīgs, lūdzu, apklusiniet mani.»
– Piekritu.
Profesors sāka spēlēt. Pirmo reizi pēc ilga laika Vestu apciemoja sen aizmirsta sajūta: viegla trīce pa visu ķermeni, lūpas bija sausas no sajūsmas, viņa saspieda kreisās rokas pirkstus dūrē, aizvēra acis un garīgi sāka iedomāties attēlu no filmas. Un tā viņa sāka dziedāt, meitene dzirdēja tikai klavieru skaņas, viss pārējais viņai beidza pastāvēt. Iekšā bija patīkama eiforijas sajūta, kas viņai pavēra durvis uz brīvību.
Pēc kāda laika profesors pārstāja spēlēt, un Romāniņa nodomāja, ka viņš nolēma viņu šādi apklusināt. Acīmredzot dziedāšana nav viņas stiprā puse. Bet kāpēc te skābs, viņa pārbaudīja galveno, un tagad vari mierīgi iet tālāk ar savu dzīvi, darot citas lietas.
«Vai es tiešām biju tik šausmīgs?» – meitene smaidot jautāja, atverot acis.
«Augstie rādītāji, protams, bija biedējoši, mana balss trīcēja, bet potenciāls bija. Par ko tu vēlies kļūt?
– Cilvēks.
– Daudzsološa atbilde, nu, tu cītīgi mācīsies un varbūt pat varēsi piedalīties mūziklos.
«Paldies,» atbildēja jaunā dāma, atgriezusies savā vietā.
«Tu nāc šurp,» profesors norādīja ar pirkstu uz Emmu.
Lankova no tā kļuva balta, viņas pirksti satvēra viņas T-krekla apakšdaļu un to cieši saspieda. Viņa šūpojās pret klavierēm.
– Vai jūs kādreiz dzīvē esat dziedājuši?
«Jā… jā,» Em stostījās.
– Ko tu dziedāsi?
«RBD – Sálvame,» meitene teica tikko dzirdami.
Lankova smagi izdvesa. Viņa atvēra lomu un tā vietā, lai izdvestu skaņu, tā čīkstēja. Meitene mēģināja kaut ko dziedāt, bet tā vietā atkal atskanēja čīkstēšana.
– Tu to sauc par dziedāšanu? – vīrietis jautāja, skatīdamies uz saspiesto meiteni.
«Nē, es tiešām labi dziedu, bet es nevaru dziedāt jūsu priekšā,» Emma nomurmināja, nolaižot galvu.
Publika sāka smieties, kas lika jaunkundzei sarauties vēl vairāk.
– Nē, nē, profesor, tas nav par jums. Tas ir par visiem šajā telpā. Es nevaru dziedāt publiski.
– Ha, tad kāpēc tu atnāci šeit? Aktieri spēlē izrādes skatītājiem.
«Atvainojiet,» pēc īsa klusuma Lankova teica un devās uz savu vietu.
«Nu, jūsu apmācības beigās pat šī čīkstošā būtne dziedās.» Nākamajai nodarbībai katrs izvēlēsies sev raksturīgu dziesmu un izpildīs to visas klases priekšā – Halins piecēlās un piegāja pie Emmas, pieliecās pie viņas un izskatījās kā pūķis. – Un tie, kas to nevarēs, saņems sliktu atzīmi, ar atzīmju palīdzību ārstēsim skatuves bailes. Jūs varat doties uz savām audzētavām, lai apspriestu, cik es esmu rupjš un nepieklājīgs.
Vīrietis aizlika rokas aiz muguras un izgāja no klases. Atstājot savus studentus pilnīgā neizpratnē.
Tās pašas dienas vakars.
– Varbūt man vajadzētu aiziet? – Emma jautāja, griežoties uz krēsla pie rakstāmgalda savā istabā kopā ar Vestu.
– Kāpēc
