чтобы задать вопрос.
– Да господин Ан, – ответил преподаватель, – я слушаю.
– А разве в правительстве сейчас есть свободные люди? Э… я просто к тому. Я слышал, что сейчас ситуация крайне напряженная в месте прорыва. То есть того портала.
– И откуда же вы это, интересно, слышали? – изогнув одну бровь, спросил он.
– Эм. Ну-у… отец рассказал. Он же у меня…
– Мы все прекрасно знаем, где и кем работает ваш отец – сурово перебил его руководитель, – вся информация, которая является не секретной и важной для выполнения заданий до вас доведена, либо будет доведена в самое ближайшее время. Обо всём остальном, слухи это или ещё что-то, я попрошу воздержаться от распространения, чтобы не вводить никого в заблуждение.
– Э. Я понял. – Слегка ссутулившись, проговорил Ан.
Понятно. Думаю дело тут далеко не в том, чтобы не вводить кого-либо в заблуждение, а как раз-таки наоборот. Хотя это правильно. Трепаться языком, тем более в такое время, не лучшее из решений.
– Итак, – выждав пару секунд, преподаватель убедился, что его больше никто не собирается перебивать, после чего продолжил, – на чем я остановился? Ах, да. Группы. Прямо сейчас мы разделим наш класс на четыре крупных отряда. Так как опыта боевых действий ни у кого из вас нет, то группы будут больше обычного. И по той же причине к вам будет приставлен кто-то из старших. По-другому никак. Так как я один не смогу уследить за всеми, возможно кто-то из правительственного ликвидационного отряда будет назначен к нам.
На этот раз все молча слушали и кивали. Некоторые позволяли себе тихие перешептывания со своими товарищами, но перебивать или задавать вопросы пока что больше никто не решался.
– Для каждого такого отряда будет определен свой сектор ответственности – продолжил руководитель, – после разделения на группы, назначенные старшие уже более конкретно расскажут вам о ваших обязанностях и приоритетных задачах. А теперь приступим непосредственно к распределению. Исходя из ваших особенностей и классификации, в каждом отряде обязаны будут находиться…
Я дождался, когда преподаватель закончит вводный инструктаж и только после этого поднял руку.
– Да, господин Джун?
– Все группы будут заниматься только патрулированием города?
– А что вас смущает? – уставился он на меня.
– Будут ли собираться отряды, которые отправятся к телепорту? Или месту прорыва… как более правильно сказать…
– Будут. – Коротко ответил он.
– Но не из нашего класса?
– Верно.
– Это связано с тем, что мы менее подготовленные и руководство не хочет рисковать нами? Или есть и другие причины?
– Господин Джун, я понимаю ваше рвение. Но в данном случае не нам решать, кто и куда отправится.
– Понятно. А моя сестра… Аки, тоже будет патрулировать город?
Преподаватель
