но не всегда получалось.
Сидела как-то Матильда вечером дома, читала в Интернете статью про великих математиков и усердно грызла силиконовую флешку. Дурацкая, конечно, привычка, но Матильда никак не могла от неё избавиться. Ей так лучше думалось. Флешка очень сильно помогала, особенно когда попадались трудные примеры. Математика – это вообще любимый Матильдин предмет.
Статья была очень интересная. Из неё Матильда узнала, что в древности почти все математики умели писать стихи. А Софья Ковалевская вообще считала это умение важным. Надо же! Математика и стихи! Кто бы мог подумать? От удивления Матильда надкусила флешку посильнее. Во рту что-то громко хрустнуло, и прямо об экран планшета громко хлопнулся зуб!
Зуб давно шатался, но Матильда не думала, что он может вот так запросто взять и сам вывалиться.
Это, конечно, был не первый расшатавшийся зуб. Но остальные молочные зубы покинули её давно, ещё в раннем детстве. Они с мамой всегда ездили в поликлинику, где закутанный в голубой халат доктор в маске аккуратно вытаскивал зубы большими блестящими щипцами. А потом ей торжественно выдавали воздушный шарик на палочке с изображением оскалившегося толстощёкого мальчика и диплом «За неслыханную смелость».
А этот вот выпал сам. Без толстого мальчика и диплома. Надо его срочно исследовать!
Матильда поднесла зуб к лампе и внимательно рассмотрела. Он был с одной стороны гладким, а с другой колючим, как ёжик. Интересно, как такой колючий зуб не кололся во рту? Матильда вспомнила, что с ним вроде как надо что-то делать. Кажется, под подушку класть и какие-то заклинания говорить. Но какие? Может, узнать у родителей?
– Ма-ам, па-ап! – Матильда вбежала на кухню, сжимая зуб в кулаке. – Вы не помните, что делают с выпавшими зубами?
Родители тихо сидели на кухне в пижамах и сосредоточенно смотрели в свои гаджеты.
– Родители! Вы меня слышите?
– Угу, – промычал себе под нос папа. В его очках отражались зелёные столбики цифр с планшета. – В помойку выбрасывают.
– А как же зубные феи и чудеса всякие? Там же что-то говорить надо и куда-то эти самые зубы класть или закапывать, – не отставала Матильда.
– Мы не помним, посмотри в Интернете.
Свет экрана маминого смартфона придавал её огненно-рыжим кудрям загадочный голубоватый оттенок.
«Какая всё-таки мама красивая! Не то что я…» – грустно вздохнула про себя Матильда. Мама говорила, что у Матильды есть «внутренняя красота», которую тот, кто станет ей настоящим другом, обязательно разглядит. Но пока никто внутренней Матильдиной красоты не замечал. А вот маленький рост и круглые очки на веснушчатом носу, наоборот, все очень даже замечали и дразнились.
Ах, если бы она была такая же красивая, как мама! Тогда эти задаваки, сёстры Ложкины, ни за что не посмели бы смеяться над ней. А кто-нибудь из мальчиков по пути в школу нёс её портфель и восхищённо заглядывал в глаза. Она видела такое у старшеклассников.
Помечтав немного, Матильда села за компьютер.
«Что делать с выпавшим зубом?» – набрала она в поисковике.
На экране всплыло два окошка: для тех, кто верит в чудеса и кто не верит.
«Интересненько!» – оживилась Матильда. Немного помучившись выбором, она нажала «верит». Зуб – всё-таки дело серьёзное!
Компьютер поморгал огоньками и выдал: «Положите зуб под подушку и напишите здесь три желания».
«Ух ты! – Матильда тут же побежала к кровати и аккуратно расположила зуб под подушкой. Потом вернулась обратно и задумалась: – Что бы такое загадать?»
В голове сразу стало пусто и гулко, как в аэротрубе. Чего же ей хочется? Может, конфет? Это как-то мелко! Их просто можно купить в магазине. Или пиццу? Это вообще можно заказать по Интернету. Неинтересно.
Нужно загадать что-нибудь чудесное! «Может, пожелать, чтобы я стала красивее и ловчее сестёр Ложкиных? Нет! Это невозможно! Такие желания невыполнимы». Ложкины были на целую голову выше Матильды. Они ходили по понедельникам в танцевальный кружок и плавали в бассейне не хуже дельфинов!
Матильда же на физкультуре всегда выходила на построении последней и сообщала, что «расчёт окончен». К тому же плавать она никак не могла научиться. Ей казалось, что она обязательно захлебнётся и пойдёт на дно. И вытащить её не успеют.
Бассейн в школе был размером с небольшое озеро. Вдоль стены под стеклянным куполом бежала красная строка, которая сообщала, что вода – это самое главное на свете, и каждый ученик должен чувствовать себя в ней как рыба в речке. Даже фамилия у директора школы была Водяновский.
Может, пожелать научиться плавать? Она представила, как будет барахтаться у бортика,
