О подготовке реставраторов по дисциплине «Физика» в СПбГИК. Николай Петрович Морозов

Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу О подготовке реставраторов по дисциплине «Физика» в СПбГИК - Николай Петрович Морозов страница 2

О подготовке реставраторов по дисциплине «Физика» в СПбГИК - Николай Петрович Морозов

Скачать книгу

style="font-size:15px;">      (должность, ученое звание, степень)

      (подпись)

      (расшифровка)

      1.Учебно-методический комплекс, в том числе рабочая программа дисциплины/практики, составлены в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки/специальности «____Реставрация___________________», утвержденным Минобрнауки России от « » ___________ 201_ г. №  Москва, примерной основной образовательной программой, утвержденной руководителем базового вуза – разработчика соответствующего ФГОС ВО и учебного плана СПбГИК.

      2. Аннотация содержания дисциплины: содержание учебной дисциплины включает девять тем. Организация учебного процесса в рамках изучения данной учебной дисциплины предполагает следующие формы обучения и контроля: лекции, практические занятия, тестирование, экзамены (4,5 семестры). В ходе преподавания данной учебной дисциплины используются следующие образовательные технологии: технология модульного обучения, технология проблемного обучения, информационно-коммуникационные технологии (организация самостоятельной работы студентов с использованием электронных образовательных ресурсов, слайд-презентация примеров расчета и решения задач с их последующим обсуждением), технология тестирования.

      Содержание

      Рабочая программа дисциплины

1. Цель учебной дисциплины

      В результате обучения по данной дисциплине у выпускника должны быть сформированы следующие компетенции:

      – общекультурные:

      – Знанием основных положение и методов естественных наук и математики; созданием на их основе представления об адекватной современному уровню знаний научной картине мира (ОК-14);

      Готовностью использовать основные законы естественных наук в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);

      Способностью выявить естественную сущность проблем возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ОК-16)

2. Место учебной дисциплины в структуре ОП

      Перечень дисциплин и практик, освоение которых необходимо для изучения данной дисциплины:

      Математика ОК-14, ОК-15, ОК-16

      Информатика ОК-14, ОК-15, ОК-16

      наименование дисциплины/практики [ полное название соответствующих компетенций или их отдельные компоненты (если в результате освоения дисциплины компетенции формируются частично)]

      Междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими)

      дисциплинами/практиками:

      Сопротивление материалов ОК-14, ОК-15, ОК-16

      Теоретическая механика ОК-14, ОК-15, ОК-16

      наименование дисциплины/практики [ полное название соответствующих компетенций или их отдельные компоненты (если в результате освоения дисциплины компетенции формируются частично)]

3. Учебно-тематический план дисциплины (в академических часах) и матрица компетенций

      (составляется отдельно по каждой форме обучения)

      Содержание таблицы УТП и матрицы компетенций:

      Наименование

Скачать книгу