не пугаться и не паниковать, если у ребёнка есть отклонения от нормы! В этот момент важно осознать, что вы стали мамой! А это и было вашей главной целью.
Рождение ребёнка наделило вас новой ролью. У вас теперь новый статус! Вспомните, как вы мечтали об этом.
Именно этот малыш дал вам возможность стать мамой! Поблагодарите его за это.
Мозг малыша в первый год жизни пластичен! Правое полушарие способно взять на себя функции левого полушария при наличии очагов поражения там.
Если вы обнаружили у ребёнка «проблемные зоны», то в вашем распоряжении целый год!
Делая каждый день то, что порекомендуют специалисты, общаясь с ребёнком и радуясь ему, вы сможете справиться с проблемой настолько, насколько это возможно.
Если ребёнок поворачивает голову только в одну сторону, то он способен даже через боль повернуть её в ту сторону, где мама или значимый для него взрослый. Так вы исправите этот дефект.
Нагрузка на «ущербную» мышцу позволит ей прийти в норму. Если вы видите, что ножка или ручка двигаются не так активно по сравнению с другой ножкой или ручкой, то «утяжеление» побудит малыша прикладывать большие усилия для движения. Мышцы окрепнут, и дефект будет устранён.
Определить двигательную патологию возможно на раннем этапе. В возрасте трёх месяцев в ванной с небольшим количеством воды можно увидеть различие в движениях руками и ногами малыша. Увидели? Обратитесь к специалистам.
Запустить речь ребёнка важно до трёх лет. Далее «окно» закроется. Речь – это высшая психическая функция. Речевая недостаточность – это патология, а не норма.
Лучшая бесплатная стимуляция речевых центров – это разговор с младенцем и далее глаза в глаза, чтобы ребёнок слышал и видел артикуляцию, мимику разговаривающего с ним взрослого человека. Это массаж ладошек и стоп ребёнка с младенчества. Это тактильной контакт с малышом.
– Нам педиатр сказал, что для мальчиков не разговаривать в три года – норма, – объясняют причину собственной беспечности родители, когда обращаются ко мне с проблемами успеваемости ребёнка или с задержкой психического развития ребёнка.
Согласитесь, что и для ребёнка важно не чувствовать собственную ущербность.
Как ребёнка обучаем, таким его и получаем
Способности ребёнка развиваются. Ребёнок не рождается технарём или гуманитарием, способным к языкам или спорту. Развитие ребёнка идёт с момента зачатия.
Если ребёнок в утробе мамы слышит музыку, потому что мама любит слушать музыку, продолжает её слышать с момента рождения, то его музыкальные способности развиваются.
Если с момента зачатия с ребёнком разговаривают, и продолжают разговаривать глаза в глаза, чтобы он видел артикуляцию, читают ему книги увлечённо, эмоционально передавая образы героев, звуки, издаваемые животными, то ребёнок заговорит раньше и речь его будет грамотной.
Поделюсь своим собственным опытом.
