ире, где технологии развиваются с невероятной скоростью, постоянно появляются новые профессии, а информации так много, что в ней можно утонуть. Чтобы достичь успеха в таких условиях, дети должны уметь решать проблемы, быть уверенными в себе, активными, ответственными, независимыми, стойкими, финансово грамотными, приносить пользу себе, своей семье и миру вокруг.
Скотт Доннел и Ли Бенсон уверены: чтобы воспитать успешного взрослого, нужно привить ребенку менталитет создания ценности, научить самостоятельно справляться с трудностями и дать как можно больше практических навыков. В своей книге они раскладывают по полочкам методы, которые помогают это сделать.
Что такое менталитет создания ценности
Быть родителем очень сложно. Появление ребенка делит жизнь на «до» и «после». Мама и папа больше не могут спонтанно собраться и уехать в путешествие, пойти в кино с друзьями посреди ночи или просто все бросить, чтобы побыть в одиночестве. Их постоянными спутниками становятся беспокойство за ребенка и сомнения в своих действиях. «Мы правильно поступаем? Не слишком ли строго его воспитываем? Или, наоборот, недостаточно строго? Он ведь знает, как мы его любим? А может, не стоило его тогда ругать?» – все эти вопросы крутятся в голове каждого родителя ежедневно.
Это происходит из-за желания воспитать ребенка хорошим человеком – таким, который может о себе позаботиться, не пасует при сложностях, помогает людям, не гонится за бессмысленной популярностью, умеет быть хорошим другом, не боится вызовов и всегда пытается стать лучшей версией себя. Вырастить такого взрослого помогает менталитет создания ценности.
Создавать ценность – значит приносить пользу, делать жизнь лучше не только для себя, но и для окружающих. Чем больше усилий и помощи мы отдаем, тем больше возвращается к нам. Менталитет создания ценности помогает ребенку расти уверенным в том, что его действия важны, что он может оказывать положительное влияние на окружающий мир и изменять жизнь, свою и чужую, в лучшую сторону.
Можно выделить три вида ценностей: материальные, эмоциональные и духовные.
Материальные ценности – это обмен усилий на что-то, имеющее материальную ценность. Чем выше ценятся наши усилия, тем более высокую плату мы за них получаем. Платой могут быть не только деньги, хотя и они тоже.
Так, сотрудник компании получает зарплату в обмен на ценность, которую он создает для работодателя, выполняя свои должностные обязанности. Один подросток отдает другому постер любимой группы в благодарность за помощь с подготовкой к экзамену. И зарплата, и постер с музыкантами – материальные ценности.
Эмоциональные ценности – это наши чувства по отношению к себе и другим. Когда мы целенаправленно создаем позитивную энергию, она заряжает не только нас самих на любые достижения и дела, но и всех людей, с которыми мы взаимодействуем.
Создавать эмоциональную ценность можно, проявляя доброту и сострадание к близким. А еще можно сделать это профессией. Учителя, психологи, музыканты, писатели, режиссеры – все они несут в массы свое видение мира и имеют возможность заряжать позитивной энергией сотни и тысячи людей.
Духовные ценности – это наш личностный рост, развитие внутреннего мира, поиск смысла жизни. Малыши уверены, что они центр Вселенной, но чем старше становятся, тем лучше понимают, как огромен и сложен мир вокруг. Со временем каждый человек начинает задаваться экзистенциальными вопросами: кто я? Зачем я здесь? В чем смысл жизни? Как я могу помочь другим?
Одни люди находят духовную ценность в религии и помощи церкви, другие – в благотворительности, третьи – в волонтерстве. Все эти способы делают мир лучше и добрее.
Когда ребенок воспитывается в менталитете создания ценности, он смотрит на каждую ситуацию, проблему или диалог как на возможность.
Возможность улучшить отношения с кем-то:
– поделиться добром, создав эмоциональную ценность,
– заработать – принести пользу и обменять ее на материальную ценность, – помочь – отдать свои вещи нуждающимся, создав духовную ценность.
Не все трудности приводят к травмам
Один из главных страхов современных родителей – нанести ребенку психологическую травму. Они боятся сказать или сделать что-то не то, переживают, что их малыш столкнется со сложностями, с которыми не сможет справиться, и начинают его чрезмерно опекать и защищать. Но чем проще вы сделаете жизнь ребенка в детстве, тем сложнее ему будет справляться с ней, став взрослым. Это не значит, что нужно бросать детей на произвол судьбы. Просто нужно отличать события, которые учат и делают сильнее, от тех, что наносят вред.
Психологическая травма – это ущерб психике, который появляется в ответ на негативное событие или их серию.
