Маня будет в своём домике жить. У неё домик на подоконнике.
– А ты её возьми и засунь к нам, – предложила моя племянница, – мы будем вчетвером жить: я, Олег, Куба и Маня. Засунь её к нам!
Эти дети привыкли к другим кошкам. К кошкам добрым, ласковым и ценящим человеческое тепло. У них в доме живут две кошки, и они ведут себя совсем по-другому.
Оля часто интересуется, почему наша кошка «не такая, как все». Она уверена, что если Маню сильнее любить, она станет добрее.
– Она такая ми-и-и-и-илая! – говорит Оля, протягивая к Маньке руки. Кошка при этом шипит и воет.
– Да какая же она милая, когда она на тебя шипит?
– Она просто не знает, что я её люблю. Сейчас она узнает и станет доброй.
– Олечка, она тебя предупреждает, чтобы ты её не трогала. Не лезь к ней.
– Я осторожно… ей нужно показать, что она хорошая. Маня, ты же хорошая?
Но здравомыслие берёт верх, и моя шестилетняя племянница оставляет свои психологические приёмчики, потому что Маня не уверена в своей «хорошести» и продолжает угрожать.
Потом дети играют в котов – адекватного и неадекватного. Неадекватный кот (Оля) помоложе, вечно куда-то сбегает и появляется из воздуха. При этом Оля всё время командует.
– Сейчас я убегу! А ты на меня не смотри! Не смотри, я сказала! А вот сейчас смотри! Удивляйся! Говори: «Какой кот неадекватный». Говори!
Говорю. Хорошо, что второй «кот» в исполнении Олега вполне себе нормальный, он лежит в домике и смотрит мультики по телефону.
– Пусть Куба меня ищет! – командует Оля и прячется за дверью.– Я опять сбежала!
– Куба, ищи Олю! – говорю я собаке.
– Вон же она, за дверью…– удивляется Куба.
– А ты сделай вид, что ищешь её и не находишь. Поищи понарошку.
Кубу не нужно долго уговаривать поиграть. Он скачет мимо двери, откуда высовывается мордень «неадекватного кота», и делает вид, что не видит Олю.
– Он меня не нашёл! – радуется племянница.– Я сейчас буду плакать, а он пусть меня спасает. А-а-а-а! – вошла Оля в роль.
– Оля, не ори. Соседи испугаются.
– Я не могу не орать. Я зову на помощь. Куба, ищи меня! А-а-а-а!
– Гав! Гав-гав-гав!
Хорошо, что на часах только семь часов вечера, ещё можно пошуметь и побеситься. Что мы с племянниками и делаем.
– Идьёты, – сообщает мне кошка, сидя в позе копилочки на комоде и наблюдая всеобщее сумасшествие, – особенно ты. А я уж думала, что ты поумнела…
Уходить домой детям не хотелось. Клетка так захватила их творческое воображение, что они готовы были там спать и вообще жить. Постоянно.
– Мы ещё придём! Клетку не убирай!
– Не уберу. Вы пока можете в ней играть.
– Почему «пока»? Мы всегда в ней будем играть.
– Скоро там будет кто-то жить. Дети не ожидали такого поворота.
– Жить? Кто?
– Её будут звать Евлампия. Можно Лампа.
Можно Ляля.
– Ляля красивее. А кто это?
– А вот увидите.
– А когда? А кто? А как? А? Э?
На
