style="font-size:15px;"> – Лаборант – помощник на опытах и экспериментах. Ты будешь главным, а я помогать буду.
– Договорились, – согласился Антоша и направил включенную лампу на глобус.
– Что будем исследовать? – поинтересовался папа.
– Затмения! – ответил Антоша, повернул «Землю» человечками к «Солнцу» и поместил между глобусом и лампой яблоко. – Смотрите на затмения, – сказал он человечкам.
Человечки, конечно, посмотрели, но делиться впечатлениями не стали: они же не умели разговаривать. Антоша посмотрел сам с противоположной стороны глобуса, но держать одной рукой яблоко-луну и одновременно смотреть было неудобно.
– Я принесу смартфон и вилку, – сказал папа и исчез за дверью. Вскоре он появился, а в руках у него, кроме обещанного, была ещё и чёрная рубашка. Рубашку он повесил за лампой, яблоко надел на вилку, а смартфон включил в режим камеры. – Теперь держи «Луну» на вилке – я поднесу смартфон к верхнему человечку и буду тебе говорить: ближе или дальше.
На экране смартфона на чёрном «небе-рубашке» горело «Солнце». Антоша медленно понёс на вилке «яблоко-луну» от лампы к глобусу.
– Так, так, ещё чуть ближе, – говорил папа, – всё, стоп! Кольцеобразное «солнечное» затмение состоялось! Не тряси «Луну», держи вилку крепче!
Антоша двумя руками держал вилку и тянул шею – посмотреть, что там видит папа на экране.
– Не волнуйся, я всё заснял! – торжественно объявил папа. – А теперь двигай ещё ближе… ближе… Стоп. Полное «солнечное» затмение!
– Я тоже хочу посмотреть! – не выдержал Антоша.
– На, держи смартфон, а я возьму «Луну», – сказал папа. – Посмотри, а потом перенеси смартфон к человечку в Австралии. Что видишь?
– «Солнце» закрыто не полностью, низ лампы виден, – ответил Ктоша-Штоша.
– Для нас «низ», а для австралийцев «верх», – поправил сына отец. – «Верхняя часть» лампочки им видна. Это получается частичное «солнечное» затмение. Ну-ка, а из Антарктиды что? А на востоке Антарктиды вообще нет затмения. Всё, нажимай «стоп». Будем лунное затмение делать.
Глобус повернули на 180°. Он очень хорошо закрывал своей тенью яблоко. «Лунное-яблочное» затмение «видели» оба человечка и восток Антарктиды тоже.
– Конечно, глобус, яблоко и лампа – это не одно и то же, что Земля, Луна и Солнце, но принцип обоих затмений эксперимент показывает хорошо, – сказал папа и вывел «Луну» из тени «Земли». – Сейчас будем полнолуние делать. Он поднял яблоко повыше глобуса – получилось полнолуние, опустил ниже глобуса, тоже получилось полнолуние. Приблизил «Луну» к глобусу – вот и «суперлуние» на экране; отдалил – «микролуние».
К концу опыта австралийский человечек отвалился от глобуса.
Гравитация
– Как они там держатся на земле? У них ботинки на липучках что ли? – спросил Антоша папу.
– Сынок, так же, как и мы: благодаря гравитации. Все предметы, имеющие
