молча корпела над предложенным вариантом. Был среди сдающих промежуточное испытание и действующий баскетболист, которому в этот момент приходилось особенно трудно. Мудрый преподаватель высшей математики с механико-математического факультета в этот момент молча сидел в углу за деревянным столом, пристально наблюдая за пишущими. Когда один из успешно сдавших экспериментальную часть единого государственного экзамена положил свой исписанный листок к нему на стол, тот строго спросил выпускника:
– Какой институт?
Парняга виновато опустил глаза:
– Строительный…
– Можешь пока пофантазировать. Пишем дальше.
В этот момент ученик закрыл глаза и на секунду представил своё ближайшее будущее. В нём все сидящие за партами вчерашние дети уже видели себя в мантиях со свёртками, переплетёнными лентой с печатью. Как же так, что же это получается: все поступают, а он пролетит фанерой?
Выпускник оглянулся и увидел в старорежимной школьной аудитории стулья, аккуратно поставленные сиденьем на твёрдую поверхность парты – некоторые были даже перевёрнуты. Вспомнились слова ждущего окончания теста мехматянина: «Александр Македонский, конечно, герой – но зачем же стулья ломать?». В итоге все те позорные часы, проведённые им на подготовительных курсах с неминуемыми затруднениями в элементарных алгебраических расчётах, привели его к самой настоящей мигрени.
И только честно полученная «четвёрка» по школьному курсу математики, полученная за участие в финальной фазе эксперимента стоила ему долгих часов дополнительных занятий после уроков. Математика, вообще – наука точная и не терпит ни единой ошибки. Именно поэтому ваш покорный слуга-спортсмен не стал отдавать всего себя лёгкой жизни по пути наименьшего сопротивления, а выбрал для себя самое сложное из ныне существующих соревнований – состязание в интеллекте.
Дальше школьной подмосковной команды по баскетболу дело не шло, да и много ли заслуг быть капитаном среди любителей… Между тем, время тренировки вышло, и все ученики сдали листки.
Период подготовки юных кадров для университетов Москвы и области в те яркие дни совпал с видным разнообразием и изобилием музыкальных форматов. К примеру, если юному ученику по душе блатная музыка, то ему соответственно будет доставлять удовольствие пение русских шансонье. Более того, на этом сиё юное дарование не остановится, пока не покажет преподавательскому составу всамделишный словарь русского жаргона.
Ещё смешнее выглядит со стороны некий поиск, а именно эффектное нахождение подобной лексики среди литературных произведений девятнадцатого века. Забавен даже не сам факт наличия оного, а тот комизм осознания сего во всём исследуемом в окружающем нас. Ха-ха.
Поскольку в формате блатного жаргона в популярной музыке, как в виде искусства, вписывается не только одноимённое радио – юные
