мы изложить основные положения программы на двух страницах?
• В чем состоит наша исследовательская проблема, содержит ли она какое-то противоречие, несоответствие имеющимся взглядам или здравому смыслу?
• Насколько реализуемы поставленные нами задачи?
• Все ли сделано, чтобы ограничить объект исследования?
• Сумели ли мы показать свою неоригинальность, связь с определенной исследовательской традицией?
• Удалось ли нам сформулировать гипотезы, раскрывающие и объясняющие связи между переменными?
• Подробно ли описаны предполагаемые методы сбора данных, показывающие, как мы будем проводить исследование?
• Составлен ли календарный план – реализуемый и стимулирующий нашу работу?
• Указаны ли наши научные заделы, и в чем ожидается продвижение по сравнению с уже достигнутыми результатами?
• Насколько подробна, конкретна и правдоподобна составленная нами смета расходов?
• Проверили ли мы, сходятся ли цифры в рамках сметы и соответствуют ли они предполагаемым расходам по отдельным статьям?
• Внимательно ли мы изучили требования при подаче заявки на конкурс, все ли требования удалось соблюсти?
• Не забыли ли взять рекомендации?
Если на все эти вопросы у нас имеется положительный ответ, дело в шляпе. Можно переходить к подготовке полевого исследования.
Глава 2. Правила подготовки полевого исследования
Исследование – это не сбор впечатлений. – Всегда ли нужно строить выборку. – Требования к заведомо нерепрезентативной выборке. – Как выходить на респондента. – Нужно ли иметь заранее подготовленный вопросник. – Как обращаться с вопросником. – Обязательно ли фиксировать получаемые данные. – Сбор данных – это не поиск интересного. – Как выбирается метод. – Чем привлекательны качественные методы
Начинаем вторую главу о простых вещах, которые даются нам без особых усилий, а ценятся очень дорого. Предположим, мы не можем удовлетвориться работой с литературными источниками, нам хочется большего. Мы намерены собрать какие-то эмпирические данные. Возникает вопрос: как организовать, пусть небольшое, но свое полевое исследование? В нашем распоряжении множество учебников, которые целиком или частично посвящены данному вопросу[4]. И, казалось бы, нет особого смысла ходить исхоженными тропами. Мы и не собираемся этого делать. Напомним, что перед нами сборник практических советов, ознакомление с которыми не отменяет необходимости читать специальную литературу. Скорее, это живое (менее формальное) дополнение к этой литературе.
Первый вопрос, который встает перед нами, когда мы задумываем эмпирическую часть нашего проекта, – каковы будут методы сбора данных. И тут же возникает пресловутая альтернатива между количественными и качественными исследованиями – в первую очередь
