генетической информации, которую он получил от родителей, но есть и еще один огромный пласт информации, которую мы получаем извне, начиная с самого раннего детства, – это духовные ценности.
Очень важно прививать их детям с самого раннего возраста, для того чтобы ребенок понимал, что есть добро, что есть правда и истина, что у истины есть голос – голос нашей совести. Если родители обозначают, дают своему ребенку возможность понять, прочувствовать подлинный смысл этих понятий, то он будет расти, стремясь к истинам, ко всему светлому, умея распознать настоящее, и не увлечется ложными идеалами.
Если же ребенок будет видеть только то, что у соседа конфет в кармане больше, то у него начнут формироваться искаженные ценности, цели и пути их достижения. Его восприятие и реакция на окружающий мир станут слишком зависимы от социальных благ. Такие дети очень быстро привязываются к материальным удовольствиям, не замечая при этом, что теряют контроль над собой и над своей жизнью, уходят в разные области собственных ложных стремлений.
Вы спросите, почему ложных? Потому что мы не всегда знаем, что же нам нужно на самом деле. Иногда случается и так: прожив всю жизнь, человек не осознал, для чего жил, к чему стремился. Осознавая важность духовного развития, каждый из нас способен наделить собственную судьбу чистыми чувствами, эмоциями и подлинным удовольствием от жизни. Я уверен, этот прекрасный сценарий способен реализоваться в жизни каждого человека, осознанно поддерживающего баланс между своим духовным началом и социальным. Поверьте, сохранить такой баланс могут не только особенные или очень одаренные люди, это под силу каждому из нас. Каждому!
Всякий раз, когда мне нужно объяснить, что такое чудо и счастье для меня лично, я мысленно возвращаюсь в яркие дни детства, когда встреча с любым проявлением жизни становилась радостным открытием и поводом для восторженного обсуждения с мамой. Вспомните простое чувство детского восторга, когда мы загадывали желание, всматриваясь в след падающей звезды, или махали пролетающему самолету в надежде, что кто-то из пассажиров этой тающей вдалеке точки непременно нас увидит.
Эти воспоминания приводят меня к важным выводам. На самом деле, источником этой детской радости, этого неподдельного удовольствия были не сами предметы, звуки или события – все это лишь повод выразить те чувства, что уже присутствуют внутри. Эти чувства происходят не от того, что случается вовне, а проецируются на мир из сердца, из души. А теперь давайте вернемся в день сегодняшний. Как много людей из всех нас переживают счастье в подобных ситуациях? Немного, единицы. И тому есть определенные причины.
Слишком много условностей не дают нам возможности жить в мире чистого созерцания и принятия. Дети воспринимают звуки и предметы затем, чтобы получать от них удовольствие, а в жизни нас, взрослых, все подчинено обязанностям. Наше сознание в каждый момент жизни воспринимает окружающий мир не как приносящую удовольствие мозаику, а сосредоточивается
