пойти к нему на учебу, хочу научиться владеть мечом, силы достаточно, но вот оружием не владею.
– Я понимаю тебя, а как же родные, как же дочки?
– Останутся с отцом и матерью, мне надо…
– Я пойду с тобой.
Радогор долго обнимал и целовал своих детей:
– Берегите себя, слушайтесь дедушек и бабушек, вы у меня одна отрада, как закончу свои дела, гостинцев вам принесу!
– Возвращайся скорее тятя, мы будем тебя ждать! Обняв отца и мать, поспешил в дорогу.
Желтого человека звали Ли Джен, в народе называли мастер Ли. Он сидел на выступе скалы и вглядывался вдаль, где восходило солнце. День обещал быть жарким:
– Нужно сказать ученикам, чтобы натаскали воды из родника, подумал он. Его внимание привлекли две точки, которые двигались по извилистой горной тропе. Мастер Ли был человеком в возрасте, но на зрение не жаловался. Он всмотрелся и начал различать фигуры двух мужчин, карабкающихся по горной тропе к его жилищу.
– Кого это несет с утра пораньше, – с раздражением подумал он и пошел встречать гостей.
Радогор и Ждан стояли перед мастером Ли, возвышаясь над ним на две, а то и на три головы. Мастер, прищурив и без того узкие глаза, рассматривал прибывших.
– Что вы хотели, молодые люди?
– Нам бы мастера Ли увидеть, сказал Ждан.
– Зачем он вам нужен?
– Мы бы хотели пойти к нему в ученики, сказал Радогор.
– Хм, мастер Ли берет в ученики только сирот и в более юном возрасте.
– Мне очень надо, сказал Радогор и рассказал свою историю, поняв кто перед ними.
Мастер поцокал языком и сказал:
– Боюсь он не сможет взять вас в ученики. Человек, ослепленный жаждой мести не сможет овладеть в полной мере боевым искусством, прежде всего нужна духовная составляющая, а месть сжигает сердца, застилает разум. Месть – это такое блюдо, которое нужно подавать холодным. Ничем не могу помочь.
– Мастер Ли , возьмите нас, мы будем выполнять все ,что скажете, я забуду до определенного срока о мести и поклонился в пояс.
– Возьмите нас в ученики, мы оправдаем ваше доверие, с чувством сказал Ждан.
Жилище мастера было необычным для полян: покатая крыша с острым верхом, приземистый домик, проходя в который приходилось нагибаться не только Радогору, но и Ждану. Учитель, видя это, только цокал языком. В жилище было несколько комнат, которые закрывались казалось невесомыми перегородками: одна мастера, другая – столовая, третья – спальня учеников. Училось кроме Радогора и Ждана четверо хлопцев разных возрастов, от 6 до 12 годков. Начиналось утро с пробежки по горным тропам, потом разминка, которая в себя включала растягивание, отжимание от земли, приседания и поднятие тяжестей. Новоприбывшим, мастер , оглядев их тела и пощупав мышцы, указал на валуны (один поменьше, другой побольше), приказал
их перетаскивать
