преподавали детям. Когда Татьяна Ивановна заболела и не смогла преподавать, английским с учениками стала заниматься настоящая англичанка из английского консульства, которое, как и русское, было в Мешхеде. Генеральные консулы, несмотря на политическое соперничество их стран, состояли в приятельских отношениях, да и многие сотрудники посольств дружили.
Постепенно маленькая девочка Зинушка взрослела. К девяти годам она почти в совершенстве знала фарси, отлично говорила и писала по-английски, прилично – по-французски. Хорошо понимала немецкий.
Жизнь в русской колонии в Мешхеде не отличалась особым разнообразием и сотрудники консульства в свободное время рассказывали ученикам о странах, в которых побывали до работы в Персии, об истории государства Российского. Подробно и доступно описывали политическую ситуацию в мире. О роли России в мировых делах, о её целях и устремлениях, о врагах империи. Объясняли ученикам, какое значение для России имеет Персия. Как сходятся и расходятся здесь отношения России, Великобритании, Турции, Германии
Все это слушала и запоминала Зинушка. Запоминала навсегда. Помнила даже теперь, когда давным-давно стала Зинаидой Филипповной.
Конечно, потом всю жизнь, она узнавала больше и больше, постоянно дополняя фактами и новыми сведениями эти рассказы умных, и сведущих людей, любивших свою родину и честно служивших ей.
Буду, уважаемые читатели, время от времени, по ходу рассказов напоминать разные сведения и я. Напоминать для того, чтобы яснее было вам в какое время, где и в каких обстоятельствах жила моя героиня…
Сведения эти теперь общеизвестны, общедоступны, потому буду стараться описывать их кратко, без ссылок на источники, собирая из разных книг и статей в главы с одинаковым названием – «КАК БЫЛО».
Глава 8. Как было
Обычно считают, что Петр I смотрел только на Запад и, «прорубая окно в Европу», о Востоке не думал. Отчасти, действительно, для России связь с Западом, свободные торговые пути в европейские страны, освоение всего нового, что там было, в те годы чрезвычайно значимо. Говоря современным языком, Запад, с его технологиями и системой управления, позволили Российской империи модернизировать армию, освоить производство современного вооружения, развить торговлю и выйти на первые роли в европейской политике. Но первый российский император никогда не забывал, что двуглавый орел на гербе России смотрит и на Восток.
Обладая современным оружием, современной, для того времени, тактикой ведения боевых действий, воевать с отсталыми восточными государствами и побеждать их было легче. Это Петр I уяснил после первого Азовского похода, в котором из-за неопытности, плохой организации, отсутствия флота, и многих, многих других проблем, потерпел поражение. Уяснил и, что самое главное, сделал правильные выводы, позволившие в конечном итоге осуществить победу над Швецией и стать европейской державой.
Небольшие страны Средней Азии, стремясь
