на то, как изменилась дистанция в течение диалога. Выделяют четыре пространственные зоны общения:
1) интимная зона (до 30 см) – расстояние между людьми, находящимися в тесном эмоциональном контакте;
2) личная (30-120 см) – дистанция для бытового и делового общения знакомых людей;
3) социальная зона (100- 300 см) – дистанция между посторонними людьми;
4) общественная зона (от 200 см) при общении с аудиторией. Выбор оптимальной пространственной зоны общения может зависеть от национальности собеседников, характера местности (городская/сельская), темперамента, особенностей воспитания собеседников.
Невербальные средства – мощное средство речевого воздействия. Следует уметь их использовать и выявлять в случае нежелательного скрытого воздействия, попыток манипулирования вами. В устной речевой коммуникации невербальные средства передают до 80 % информации. Умелое владение ситуацией и знание особенностей употребления невербалики позволяет вступать в конструктивное общение, передавая и получая из него адекватную информацию.
1. Назовите основные функции общения. Приведите примеры их реализации в различных ситуациях общения.
2. Как в различных словарях (толковом, психологическом, педагогическом и др.) толкуется значение слова «общение». Что общего и различного в толковании этого понятия?
3. Проанализируйте русские пословицы о языке, речи, общении. Какие постулаты общения в них сформулированы?
4. Проанализируйте характер речевого поведения окружающих в различных ситуациях. Какие стили общения проявляются в этих ситуациях?
5. Назовите стили общения.
6. В чем заключается и как проявляется гармонизирующее общение?
7. Чем речевая деятельность отличается от других видов деятельности?
8. Проанализируйте свою речевую деятельность. Развиты ли у вас основные механизмы речи (работают ли они)? В чем и как это проявляется?
9. Проанализируйте характер использования «языка внешнего вида» (жесты, мимика, телодвижения, поза и т.п.) в деятельности одного из известных людей. Определите функции жестов, которые им используются.
10. Раскройте понятие «пространственное поведение».
11. Раскройте понятие «индивидуальный стиль».
1. Язык – это:
а) набор текстов;
б) знание правил;
в) знаковая система.
2. Речь – это:
а) сочетание знаков;
б) производство текстов;
в) умение говорить.
3. Стиль поведения в языке зависит от:
а) знания языковых правил;
б) общественных норм;
в) языкового вкуса говорящего.
4. Процесс установления и поддержания контакта
