состояние развития или деградации.
В государствах, империях, локальных цивилизациях, которые смогли достичь высокого уровня развития, на этапе их образования и первого периода жизни, к управлению приходят силы, представляющие интересы созидательной части людей или ориентированные на разумное, обеспечивающее общее развитие социума использование созидательной части для реализации своих жизненных интересов, в том числе удовлетворения своей доминантности. Первоначально создается система управления, сдерживающая паразитирование, в управлении принимают участие широкие слои населения, излишки производства направляются на созидательное развитие и обеспечение безопасности государства.
С начала действия новой системы управления в нее стремятся попасть люди с животной или преимущественно животной сущностью. Постепенно происходит замещение управляющей части с созидательной направленностью на людей с паразитарной сущностью. Власть перестает создавать условия для созидательного труда и развития, условия жизни созидателей становятся хуже и значительно хуже условий жизни паразитарной части. Получившая власть группа замыкается, ограничивает доступ сторонних людей, деградирует морально и умственно на уровне физиологии мозга и социальных программ, теряет способность эффективного управления и защиты. Государство деградирует, зачастую распадается на ряд более мелких образований, затем приходят внешние силы, завоевывают его и устанавливают свой режим власти.
Ослабленное внутренним паразитарным разложением государство, цивилизационное образование не может технологически развиться до уровня, позволяющего противостоять периодически возникающим климатическим изменениям, эпидемиям и другим разрушительным природным явлениям, которые либо полностью разрушают систему хозяйствования и управления и приводят к гибели государства, цивилизации, либо наносят тяжелый ущерб, не позволяющий защититься от разрушительного нашествия внешних паразитарных сил.
Таким образом на Земле идет циклический процесс образования, расцвета и гибели социальных образований различной сложности, государств, империй, локальных и глобальных цивилизационных образований. Каждое высокоразвитое для своего времени социальное образование, знания которого наследуются последующими социумами, вносит свой вклад в общее развитие человечества, гибель развитого социального образования с полной или частичной потерей его созидательных достижений является цивилизационной потерей человечества.
Современный уровень жизни достигнут в основном благодаря созидательным достижениям западного капитализма и его антипода – советского социализма.
Корни западной цивилизации уходят в глубь истории. Идеи общественных отношений и морали наследованы Западом у античной Греции, древнего Рима и от иудейско-христианской
