изучать новое атакующее плетение, и мне как раз нужен подопытный. Студент Винт, вы будете моим ассистентом, встаньте напротив меня, – непререкаемо заявил Бор.
Так же без слов юноша встал напротив преподавателя, с уверенностью глядя на него, помня о своей защите, которую Бор не смог в прошлый раз взломать.
– Наш новый Веракс вчера продемонстрировал свою хвалёную защиту, поэтому к сегодняшнему дню я изучил варианты, с помощью которых попробую её обойти, – ухмыльнулся щуплый маг и не дав Марку время обдумать его слова, встал в атакующую стойку, резко провёл пальцами правой руки по ладони левой в сторону Марка, а затем обхватил кистью левой руки запястье правой с сомкнутым кулаком и поднял их вверх.
Всё произошло настолько быстро, что юноша не успел понять, что произошло, как оказался в воздухе. Далее Бор начал крутить свои руки, не расцепляя сомкнутый жест, из стороны в сторону, и Марк повторял эти движения.
Студенты в большинстве своём начали смеяться. Особенно старался Поркин, тыкая в летающего Веракса пальцем.
– Дисти, что происходит? – панически мысленно обратился к своей помощнице Марк.
– Мы летаем, – лаконично ответила она.
– Ты можешь с этим что-нибудь сделать? Как нам приземлиться? – юношу не устроил ответ от внутреннего Я.
– Думаю, тебе будет полезно испытать горечь неудачи, а то всё время полагаешься только на мою защиту, а она не всесильна. К примеру, здесь на нас повесили обычную метку, а затем подняли в воздух. Мой купол активируется только при угрозе жизни, но здесь мы просто перемещаемся по воздуху и нам ничего не грозит.
Вдоволь пошвыряв Марка из стороны в сторону, как бы случайно задевая им о ветки деревьев, Бор медленно опустил юношу на землю и развеял плетение, разомкнув руки и обратным движением правой ладони по левой, от Марка к себе снял с него метку. Это юный маг смог распознать, переключившись на магическое зрение, наблюдая, как силовые линии перестали окутывать его тело, и мерцающая светло-синяя точка ушла из его ауры.
– Как видите, наш Веракс ничего не смог противопоставить самому простому плетению перемещения объекта. Что ждёт его от искушённых Магистров и магов Вне Категорий на турнире, боюсь даже представить, – уже вовсю скалясь, продолжил издеваться преподаватель.
Затем Бор начал подробно объяснять всем последовательность действий по навешиванию персональной метки на любой живой или неживой объект, а также формированию правильного жеста для запитывания конструкта Силой.
И если с меткой большинство худо-бедно справилось, повесив их по указанию учителя на листья вокруг, то с основным плетением почти у всех вышли проблемы – критически важно было повторить жест один в один, как у преподавателя.
У кого-то большой палец расположился сбоку, а не начала запястья. Другой разомкнул пальцы, а нужно было их плотно сомкнуть. Третий поместил левую руку больше на тыльную сторону запястья. И так далее. Недочетов было много и первые 30 минут Бор ходил
