Надо вызвать полицию.
Ребенок. Ух, как интересно!
Реакция на предложение съесть шоколадный торт, хотя вы на диете
Родитель. Конечно, съешь, надо же откуда-то брать силы.
Взрослый. В этом куске минимум 400 калорий. Лучше не буду.
Ребенок. Какой вкусный тортик! Дайте еще.
Реакция на громкую рок-музыку
Родитель. Как можно это слушать? Ну и молодежь пошла!
Взрослый. Громкая музыка мешает думать и разговаривать.
Ребенок. Хочу танцевать!
Реакция на опоздание молодой секретарши
Родитель. Бедняжка, кажется, она не выспалась.
Взрослый. Если она не научится приходить вовремя, другие сотрудники будут недовольны.
Ребенок. Я бы тоже хотел не ходить на работу, а заниматься чем-то другим!
Реакция на мат из уст лектора
Родитель. Только неучи ругаются матом.
Взрослый. Зачем он использует такие слова? Как это воздействует на слушателей?
Ребенок. Тоже так хочу, а нельзя.
Реакция на запах капусты
Родитель. Ешь капусту, будь здоров.
Взрослый. Капуста – продукт с высоким содержанием витамина С.
Ребенок. Сами ешьте эту гадость.
Реакция на объятия нового знакомого
Родитель. Никогда не разрешай незнакомцам тебя трогать.
Взрослый. Зачем он это делает?
Ребенок. Он меня пугает.
У каждого человека есть все три эго-состояния. Критичное поведение обычно исходит от Родителя. Взрослый стремится решить проблему. Ребенок радуется и смеется. Три эго-состояния есть даже у детей. Стремление опекать исходит от Родителя. Рациональное мышление – от Взрослого. Бунтарство – от Ребенка.
В каждом из эго-состояний человек чувствует, ощущает запахи и прикосновения, говорит, слушает, смотрит и действует определенным образом. У каждого эго-состояния своя программа. Некоторые люди чаще реагируют из одного эго-состояния и реже – из других. Например, те, кто чаще реагирует из состояния Родителя, смотрят на мир так же, как смотрели их мама или папа. Это отчасти лишает их способности самостоятельно постигать мир и искажает восприятие.
Внимание новорожденного целиком поглощено его личными потребностями и комфортом. Младенец стремится избежать болезненного опыта и реагирует на уровне ощущений. Уникальное эго-состояние Ребенка возникает почти с рождения (влияние пренатальной стадии на него пока не установлено).
Далее развивается эго-состояние Родителя. Его часто можно наблюдать, когда ребенок играет в дочки-матери и подражает поведению взрослых. Иногда родители с потрясением узнают себя в играх малыша. Порой им нравится, какими их изображают.
