ребенку вслух.
Старайтесь, чтобы какие-то книжки всегда были у ребенка на виду и легко доступны, особенно книжки-игрушки, картонные книжечки или книжки большого формата, которые можно с удовольствием разглядывать. Держите стопку журналов и книжек в мягких обложках в туалете (да-да, все читают в туалете, и дети тоже!) и везде, где они могут попасться на глаза юному читателю. Для детей, которые уже способны самостоятельно листать книжки без слов или начинают узнавать в книжках отдельные слова, чтение в туалете может быть одним из средств приучения к горшку.
Дети любят картинки, и их кругозор может быть существенно расширен, если под рукой окажутся привлекающие взгляд издания по искусству, иллюстрированные книги о путешествиях, альбомы пейзажных фотографий. Для детей любого возраста привлекательны информативные книги большого формата с хорошими иллюстрациями в жанре «Как это устроено».
Пусть собственная книжная коллекция станет для вашего ребенка предметом гордости, отражением его индивидуальности. Дети по природе собиратели и любят коллекционировать – кукол, машинки, игровые карточки и всякую всячину. Книжки тоже можно коллекционировать с раннего возраста.
Не спешите расставаться с любимыми книжками. Со временем на смену одним любимым книжкам приходят другие, но не спешите выбрасывать или отдавать старых любимцев. Если на полке у ребенка мало места, заберите их оттуда и храните отдельно. Возможно, через несколько месяцев ребенок будет рад снова открыть книжки, которые любил, по его понятиям, очень давно. И обязательно сохраните на память несколько самых любимых книжек вашего ребенка – когда он вырастет, они доставят ему массу счастливых воспоминаний.
▶ Читайте не ребенку, а вместе с ребенком.
▶ Найдите удобное для вас обоих положение и позу для чтения. Не обязательно ребенку сидеть на коленях у взрослого или рядом – если он хочет слушать с другого конца комнаты, пусть слушает оттуда.
▶ Начинайте с названия книги и имени автора и иллюстратора. Это учит ребенка уважению к создателям книг; постепенно ребенок начнет узнавать своих любимых авторов.
▶ Проведите некоторое время за разглядыванием обложки и разговором о ней. Спросите ребенка, как он думает, о чем будет эта книжка.
▶ Обращайте внимание на то, как ребенок воспринимает ваше чтение. Если, например, ему не нравится, как вы изображаете голоса персонажей, то и не надо этого делать.
▶ Если в книге, которую вы читаете, ребенку или вам что-то не нравится, измените это. Изложите покороче те места, которые кажутся излишне затянутыми; вместо слишком сложного слова подставьте другое, попроще.
▶ Если ребенок перебивает и что-то спрашивает о книге, значит, он вовлечен в чтение. Обращайте внимание на его вопросы и комментарии, отвечайте и обсуждайте с ним детали.
