от пальчиков Сони.
Илья резко поднимает руку.
УЧИТЕЛЬ
Да, что ты хотел Илья?
ИЛЬЯ
Мне нужно уйти… Выйти…
УЧИТЕЛЬ
Так уйти или выйти?
ИЛЬЯ
Уйти.
УЧИТЕЛЬ
Ты же понимаешь, без уважительной причины я не могу тебя освободить от урока. Причина уважительная?
ИЛЬЯ
Да.
Учитель пристально смотрит на грустного Илью.
УЧИТЕЛЬ
Хорошо. Иди. Домашнее задание возьмёшь у ребят.
Илья вскакивает из-за парты, быстро уходит из класса. Красивая Соня удивлённым взглядом смотрит вслед Илье. За соседней партой Света с Димой встревожено смотрят на Соню. Света оглядывается, переглядывается с девочкой Катей. Соня хватает телефон, что-то пишет в нём.
КП: Экран смартфона – Соня набирает сообщение: «Илюша, скажи, как я могу тебе помочь! Я вижу, тебе нужна помощь! Только скажи! Я всё сделаю!»
ЗТМ
ИЗ ЗТМ
4. ИНТ. МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА. ДЕНЬ
В музыкальном классе Илья с большими наушниками на голове сидит за синтезатором – нажимает на клавиши.
Рядом сидит женщина ПРЕПОДАВАТЕЛЬ (50) игры на фортепьяно, у неё на голове тоже большие наушники – учительница морщится.
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ
Илья! Ну, что такое?! Ты вчера отлично исполнял этот фрагмент! Что?! Ну, что такое?! Не понимаю! Давай сначала!
Илья нажимает на клавиши синтезатора.
Учительница машет руками.
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ
Ну, это не возможно! Соберись! Ещё раз!
Илья снова нажимает на клавиши синтезатора – учительница, нахмурившись, слушает.
ИЛЬЯ
Элеонора Ивановна, можно я пойду?
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ЭЛЕОНРА ИВАНОВНА
(строго)
Идёт урок.
Илья молчит. Элеонора Ивановна выжидающе смотрит на Илью – он молчит.
КП: Пальцы Ильи касаются клавиш – он играет.
Илья срывает наушники с головы, чем пугает Элеонору Ивановну – она вздрагивает. Илья сидит с опущенной головой – смотрит на клавиши.
НАЧАЛО ФЛЕШБЕКА (ВИДЕНИЕ ИЛЬИ)
Илья стоит на самокате в темноте перед ямой. Яма большая. Вода в яме плещется большими волнами. Яма всё ближе-ближе-ближе.
ЗК (реверберация «эхом»): Трус! Слабак! Трус! Слабак!
КОНЕЦ ФЛЕШБЕКА (ВИДЕНИЯ ИЛЬИ)
ЭЛЕОНОРА ИВАНОВНА
«Дела сердечные» тоже можно поставить на службу таланту музыканта.
Илья вопросительно смотрит на Элеонору Ивановну – он не понимает, о чём говорит учительница.
ЭЛЕОНОРА ИВАНОВНА
Сергей Васильевич Рахманинов был очень влюбчив, благодаря этой особенности характера, его романсы были невероятно лиричны. Юношеская влюблённость в Веру Скалон
