Лекции для психологов из супервизорской группы. Евгения Белова
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Лекции для психологов из супервизорской группы - Евгения Белова страница 19
Далее Р. Бриттон говорит: «Признание отношений родителей друг с другом объединяет его (ребёнка) психический мир, сводя его к миру, общему для ребёнка и обоих родителей, в котором возможны различные объектные отношения». Т.е. при Эдиповой ситуации психика как будто застывает, нет движения.
Как я вам описывала выше про пациентку, которая страдает депрессией. Она понимает мои интерпретации буквально. И отказывается видеть меня как отдельную, обладающую своими собственными мыслями. Т.е. она не может представить, что есть я и есть мысли, которые я рождаю. Для неё я единый объект, который вторгается своими грязными мыслями в её внутреннее пространство. И в её фантазии я всегда порчу. Нет ни малейшего шанса посмотреть на этот процесс иначе. По-крайней мере, в данный момент.
Когда мы имеем дело с Эдиповым комплексом – ситуация другая. Моя пациентка, с которой мы работаем около года, получила очень серьёзные изменения. Она тоже видела мир слитым, единым. В мышлении это выражалось в том, что она не могла себе представить, что может со мной работать индивидуально. Она не представляла, что может организовать пространство так, чтобы было место для неё. Поэтому первое время мы работали так, что прибегала её маленькая дочь. Когда началась пандемия, у неё было ощущение, как будто смешались дни и ночи, нет разделения по дням недели. Однажды она забыла про нашу сессию. Я позвонила ей через 15 минут после начала. Она говорила, что телефон её разбудил, и она не понимала – зачем я ей звоню. Это всё были проявления Эдиповой ситуации. Она чувствовала себя единой со своими детьми, со своей работой, со всеми домашними. И одновременно была заражена фантазией, что хочет уйти с работы, разойтись с мужем. Эти фантазии были о том, что она остро нуждалась в необходимости личного пространства. Сейчас, спустя чуть больше года анализа, мы работаем в её рабочее время. Она себе тоже не могла это представить. На последней сессии она говорила, что сейчас дома, на карантине. И она легко может закрыть дверь на ключ со словами: «У меня совещание», – и мы спокойно работаем.
Чем ситуацией этой пациентки отличается от предыдущей?
Когда-то в детстве она уже смогла справиться с чувствами из Эдиповой ситуации. Она вышла в Эдипов комплекс. А пациентка, которая страдает депрессией – не вышла. Последняя пациентка пережила глубокую травму, связанную с наркоманией и смертью мужа. Это погрузило её в такой сильный стресс, что она как будто вернулась к образу мышления из Эдиповой ситуации. Но как только у неё появилась благоприятная возможность почувствовать свои мысли через наши отношения – она достаточно быстро вернулась в Эдипов комплекс, к той конструкции мышления,