нужно быть в полёте, чтобы не пасть на землю вовсе.
Трагическими обстоятельствами смерти мамы перед Надей вставал вопрос выбора: либо оставаться в состоянии неведения того, чем занимаюсь я и мои коллеги, либо стараться в реальности сегодняшнего дня найти свою нишу, определить свою перспективу и скорость для процесса вхождения в день завтрашний.
Ей срочно нужно было осознанно обозначить и намеренно переместиться в свободную (неисследованную – не апробированную) клеточку собственного (индивидуального) информатория.
Позиции, завоёванные жизнью Нади и её знанием необходимы теперь для того, чтобы не было разрыва (подобно стае птиц) в человеческом, – уже имеющем место быть – макроорганизме. Чтобы не последовала за остановкой единицы – одной передовой клеточки этого макроорганизма потеря жизни всех: 95 («разрыв временного континуума») или не случилось теперь выживание за счёт «проедания» энергий жизни детей: 69.
95. Они сказали ему: Скажи нам, кто ты, чтобы мы поверили в тебя. Он сказал им: Вы испытываете лицо Неба и Земли; и того, кто перед вами – вы не познали его; и это время – вы не знаете, как испытать его.
Вы стараетесь навредить этому миру, как маленький ребенок, который старается сломать игрушку, чтоб понять, как она устроена; посмотреть, что внутри. …люди стараются «разломать» (уничтожить) свой временной континуум. А тот Закон, который дан изначально для Существования Жизни, не был принят Вами. 95 – двойная сила разрушения, два взаимосвязанных процесса инволюции.
69. Он сказал: У доброго человека был виноградник; он отдал его работникам, чтобы они обработали его и чтобы он получил его плод от них. Он послал своего раба, чтобы работники дали ему плод виноградника. Те схватили его раба, избили его, ещё немного – и они убили бы его. Раб пришёл, он рассказал своему господину. Его господин сказал: Может быть, они его не узнали? Он послал другого раба. Работники побили и этого. Тогда хозяин послал своего сына. Он сказал: Может быть, они – постыдятся моего сына. Эти работники, когда узнали, что он наследник виноградника, схватили его, они убили его. Тот, кто имеет уши, да услышит!
Номер стиха 69 указывает на два способа «разматывания» до полного уничтожения. «Добрый хозяин» отдал виноградник тем, кто живёт по принципу спиральных систем 6 и 9, чтобы те обрабатывали его. Эти работники, когда узнали что к ним пришёл наследник (сын), «…они убили его. Доверив таким работникам виноградник, то есть душу, «добрый хозяин» лишил жизни своих потомков (детей) [24].
Чтобы понять опасность разрыва временного континуума, я получила свой урок и некое представление о том процессе, в котором всё пространство обжитой квартиры рассыпается.
Поэтому сделала вывод. Если нам позволено дорасти до некого значимого уровня, то не для любования собой на нём. Для действенности. Наращивания сил и мощности. Так необходимых для открытия новых «горизонтов событий» для всех.
Через освоение трудных программ при
