Иностранный язык за 10 дней. Уровень «Друга». Светлана Дмитриевна Маркова

Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Иностранный язык за 10 дней. Уровень «Друга» - Светлана Дмитриевна Маркова страница 5

Иностранный язык за 10 дней. Уровень «Друга» - Светлана Дмитриевна Маркова

Скачать книгу

style="font-size:15px;">      Принцип 48 часов, дающий 80% всей пользы в изучении иностранного языка. Таково мнение А. Каралюса. Я с ним согласна. Другими словами, должен быть «пройден период иностранно-языковой инерции и набрана критическая масса знаний и навыков», только тогда, по мнению М. Сафина, дальнейшее продвижение идет намного легче и эффективней, чего не удается достичь, работая по традиционной системе (два раза в неделю по два академических часа). Обучение должно быть быстрым!

      Принцип 5 повторений:

      1) В течение 1 часа.

      2) Через 1 день (повтор темы, которая была вчера).

      3) Через 1 неделю (повтор недельной программы).

      4) Через 1 месяц (фактический повтор всего месячного курса).

      5) Через 6 месяцев.

      Задания

      Ставим цели и не только…

      Ответьте на вопросы

      1. Запишите 5 причин, по которым Вы хотите выучить _______________________ язык:

      2. Запишите свои ассоциация, которые у Вас возникают с _______________ языком и __________________.

      3. Какого уровня владения __________________ языком Вы хотите достичь? Что именно Вы хотите уметь делать по окончанию курса?

      4. Представьте себя идеально владеющим __________________ языком. Опишите это состояние до мельчайших подробностей. Сформулируйте то, что актуально лично для Вас. (Например, «Я свободно и уверенно общаюсь с иностранцами во время своих поездок за границу», «Я успешно провожу переговоры на ___________________ языке и заключаю сделки со своими иностранными коллегами», «Я читаю книги по специальности и все понимаю», «Я читаю доклады на ______________ языке», и т.д.).

      5. Чем я готов пожертвовать ради изучения _______________________________ языком? (Например, регулярно буду ходить на занятия, ежедневно буду выделять по 1—2 часа своего времени, в свободные минуты буду стараться заниматься ______________ языком: слушать аудиозаписи, читать, учить слова и т.д.)

      II. Готовим почву для выбора технологии

      Вспомните или подумайте над этими вопросами:

      Кто Вы по темпераменту (холерик, сангвиник, флегматик, меланхолик)?

      Как Вы работаете? (быстро, порывисто, размеренно, не торопясь, медленно, но основательно, по желанию, можете себя заставить что-то делать или нет).

      Кем Вы работаете? Где? Как это сказывается на Ваших привычках и образе жизни в целом?

      Когда Вы лучше работаете? (одни активны утром – это жаворонки, другие вечером – совы).

      Что Вы любите? И т. д.

      Проанализируйте свои индивидуальные особенности обучения:

      Вспомните свою учебу в школе, в университете.

      Что нравилось, а что – нет?

      Какие виды работы удавались, а какие – нет?

      Оцените свою жизненную ситуацию:

      Итоги первой главы

      Психология

Скачать книгу