очень повезло, что его друг был таким отходчивым, умным и порядочным.
Костя, второй друг Сергея, был дружелюбным человеком. Он старался всех мирить, обо всех заботился, собирал всех друзей на различные тусовки. Костя был большим специалистом по урегулированию разногласий между друзьями. С возрастом организаторские способности Кости росли в масштабах, и он умело проводил различные мероприятия: новогодние вечера и всяческие праздничные сабантуйчики. Сергея, Юрку и Костю объединяла еще работа их родителей. Благодаря тому что они работали в одной организации, друзья ездили в одни и те же пионерские лагеря, вместе ходили на новогодние елки и праздники.
Игорь-1, третий друг, присоединился к Сергею, Юрке и Косте в шестом классе. Когда в школе организовывалась секция по волейболу, Сергей, Юрка и Игорь-1 стали играть в одной команде, а командный спорт объединяет людей на всю жизнь. Так и получилось: ребята дружили долгие годы. Мама Игоря-1, Валентина Степановна, очень полюбила Сергея, Юрку и Костю. Она была очень рада, когда ребята приходили к ним в гости на чай. Валентине Степановне нравилось слушать разговоры друзей о школе; особенно она полюбила ребят, когда они научились играть на гитаре. В то время игра на гитаре была очень модной. У каждого из друзей был свой репертуар, своя манера исполнения песен. Ребята устраивали замечательные концерты, которые становились с годами все лучше и лучше. Тетя Валя, мать Игоря-1, была хорошей знакомой директора школы, где ребята учились. Эти связи Валентины Степановны помогали ребятам решать многие вопросы по организации волейбольных соревнований, молодежных вечеров и праздников.
Когда волейбольная секция в школе прекратила свое существование, тетя Валя нашла в другой школе спортивный зал, где ребята вечерами играли в волейбол. В десятом классе Сергея и Игоря-1 называли «сменщиками», потому что они «поменялись» девчонками, которые им нравились.
Петр, четвертый друг Сергея, пришел в школу, где учились Сергей, Юрка, Костя и Игорь-1, в шестом классе. Он был сыном знаменитого ученого. Петр хорошо знал английский язык, был очень начитанным, профессионально разбирался в живописи, культуре и истории. Всех друзей Петька водил в Третьяковку и художественный музей имени А. С. Пушкина в Москве. Он учил ребят понимать живопись и иконопись, но последнее делалось украдкой, потому что в Советском Союзе это не приветствовалось. Своими знаниями Петя привлекал к себе ребят, и они с удовольствием с ним дружили. Но особо теплые отношения были у Петра с Игорем-1. Их гитарный дуэт покорял многих. Особенно нравились песни, которые Петька сам сочинял. Как же он их исполнял! Никто из друзей повторить его исполнение не мог.
Ребята любили все вместе ездить к Петру на дачу. Такая дача была только у Петьки. Двадцать соток в сосновом бору, дом в два этажа, веранды по обеим сторонам дома. На участке между большими соснами росли уже взрослые березы. Весной ребята собирали из них березовый сок, который с особым удовольствием
