из психушки», – понял он наконец.
Как же вести себя с психически больными людьми? Кажется, им нельзя перечить, надо просто спокойно продолжить беседу.
– И этот человечек дал Вам мой адрес? – деловито осведомился Николай.
– Не адрес. Он показал место, где Вы живете, квартиру и Вас…
– А… Ммм… В чем, собственно, заключается Ваше дело?
– Видите ли, со мной в последнее время стали происходить странные вещи. Все началось на экзамене…
– Вы учитесь?
– На втором курсе ВМК.
Николай попросил студенческий билет. Девушка взглянула на него с подозрением, приоткрыла сумочку.
– Студенческий я забыла дома, но… Может, Вас устроит моя зачетка?
«Зачетка даже лучше», – подумал Николай. Необходимо было удостовериться, что беседа происходит с нормальным человеком. Не с пациентом психической клиники.
Он развернул серенькую книжку. Так… Татьяна Александровна Зайцева, студентка факультета вычислительной математики и кибернетики… Ого! Второй курс. К тому же отличница! На фотографии с печатью было ее прелестное личико. Ну и дела!
– Что же с Вами произошло, Татьяна?
– Это случилось на экзамене. Мы сдавали «матан». Знаете, я обычно стараюсь подготовиться… Но препод попался ужасно вредный. Сам он маленький, щупленький… Девушек терпеть не может. Держит всех за дурочек. Ну, знаете, если красивая, значит… – она повертела пальцем у виска.
Это был действительно сложный экзамен. К тому же отношения с преподавателем не сложились с самого начала. Однако положение отличницы обязывало не ударить в грязь лицом. Четверка, о чем большинство студентов только мечтает, ее не устраивала. Поэтому пришлось много и усердно заниматься.
Она первой вошла в аудиторию. Вежливо поздоровалась, положила на стол зачетку. Не глядя взяла билет. Теорию по рядам Тейлора Таня написала минут за пятнадцать. С практикой, конечно, пришлось повозиться. Но в итоге все получилось. Через час она была готова отвечать.
К ее большому удивлению преподаватель задал лишь парочку пустяковых вопросов, на которые отвечают односложным предложением. В конце сообщил, что у Тани твердая четверка. Но если она хочет пять, то нужно решить дополнительное задание. Напоследок он ехидно улыбнулся, сказал, что искренне надеется на нее.
В задании предлагалось исследовать ряд на сходимость. Девушка быстро убедилась, что пример из разряда нерешаемых. Стандартные методы не проходили. Требовалось придумать что-то уникальное для вычисления чертовой сходимости. Примерно через час она отчаялась найти ответ.
– Ну как? Вы готовы отвечать? – вежливо поинтересовался преподаватель.
– Мне нужно еще немного времени, чтобы закончить.
– Что ж, в виде исключения, – он многозначительно поднял палец вверх, – я даю вам дополнительных десять минут.
Татьяну охватила дикая ярость и злость на себя,
