он просто не любит быть на виду, вот и спрятался в ближайшем укромном местечке, – невозмутимо ответил я и продолжил шагать вперёд.
Пунцовая девушка поспешила за мной.
– А что мне теперь с ним делать?
– Как что? Властвовать над ним, – хохотнул я.
Колобок отчаянно протянул маленькую лапку и упёрся в ткань юбки. Выглядело это забавно, но зверёк, почувствовав что на него обратили внимание перестал топорщить юбку красавицы. Видимо, хотел добавить пару слов от себя.
– Говори, малыш, – благосклонно разрешил я.
– Люблю принуждения. Я готов быть вашим верным рабом, – послышался тоненький приглушенный голос из-под юбки.
– Как принуждения? Такой милаха? К чему его принуждать? – опешила брюнетка и непонимающе перевела взгляд на меня.
– Как к чему? К абсолютному счастью и веселью, конечно же – усмехнулся я.
В этот момент мы как раз миновали девчачий сад и вошли в учительский сад. Но это уже больше походило на обычное человеческое место. Несколько кустов сирени, абрикосов и цветущих персиков тут и там стояли на просторных зелёных лужайках. Пять клёнов нависали над прямой дорожкой, ведущей прямо ко входу в академическую столовую.
Тут из листвы самого раскидистого клёна на нас уставилась сова с огромными глазами.
– А домашнее задание сделано? – прошипела она, глядя на нас.
– Ого! А ты умеешь заставить понервничать, – отсалютовал я сове, подмигнул ей и пошёл дальше.
Девушка покраснела и ещё плотнее прижалась ко мне.
Что-то мне подсказывало, что несмотря на всю красоту этих садов, гулять в них никто особо-то и не любил.
Стоило нам сделать ещё пару шагов, как сбоку от нас вдруг вспучилась земля. Оттуда появился крот. Он нацепил на нос очки и строгим голосом спросил:
– Готова к контрольной по трансформации?
Мы обошли его стороной, но не успели вернуться к диалогу, как сверху гаркнул стервятник:
Не отлынивай, учись!
А я про себя подумал: «Да уж, я понимал, что у девчонок сад ужасен. Но учительский сад со своими животными-заучками – это кромешный мрак. Сюда я точно больше ни ногой.»
Мы шли, а нам вслед кричали разные животные, вопрошающие, хорошо ли мы учимся, выполняем ли мы домашние задания, и кем планируем быть, когда окончим Академию. Я, кажется, даже заметил бассейн с дельфинами. Они выпрыгивали из воды и радостно щебетали: “Ученье – свет!”.
Несём ли мы ответственность за то, кем мы станем?
Вроде бы это всё относилось сугубо к ученикам, но даже меня прошиб холодный пот, а по спине забегали мурашки.
Слегка ускорив шаг, мы, наконец, добрались до очередной арки и скрылись в корпусе столовой.
Глава 6. Антислизень и синхронность
Остановились мы только перед массивными двустворчатыми воротами. Со створок на меня гордо взирал двуглавый дракон, я ответил ему таким же гордым взглядом.
Одна
