на проверку.
Цель: Оценить способность кандидата говорить на английском языке, используя как личные знания, так и информацию из различных источников (тексты и аудиоматериалы).
4. Writing (Письмо)
Эта часть проверяет навыки письменного общения на академические темы.
Количество заданий: 2
– Интегрированное задание: требуется прочитать короткий текст (около 300 слов), прослушать аудиозапись лекции на ту же тему, а затем написать краткое эссе (150—225 слов), обобщающее прочитанное и услышанное.
– Независимое задание: требуется написать эссе (не менее 300 слов) на свободную тему, выражая своё мнение или предоставляя аргументы в поддержку определённой точки зрения.
Продолжительность: 50 минут (20 минут на первое задание и 30 минут на второе).
Цель: Оценить способность кандидата чётко и структурированно излагать свои мысли письменно, аргументировать свою позицию, а также объединять информацию из прочитанных и прослушанных источников.
Общая продолжительность экзамена:
Экзамен TOEFL iBT длится примерно 3 часа, с небольшим перерывом после первых двух секций (Reading и Listening).
Подсказки для подготовки:
Reading: Читайте академические тексты, тренируйтесь находить ключевые идеи и делать выводы.
Listening: Прослушивайте лекции на английском, обращая внимание на детали и аргументацию.
Speaking: Практикуйте структурированные ответы, концентрируясь на ясности и организации речи.
Writing: Пишите эссе на разные темы, соблюдая академический стиль и логику.
Чтение – Пример задания TOEFL
Ниже я предлагаю вам пример типичного формата задания TOEFL по чтению: отрывок текста в академическом стиле, за которым следуют вопросы на понимание прочитанного, нацеленные на проверку ваших способностей понимать ключевые детали, слова и выражения в контексте и смысл излагаемого.
Пример текста для чтения:
The Benefits of Bilingualism
Research into bilingualism has revealed that the ability to speak two or more languages has many cognitive benefits. One significant advantage is improved problem-solving skills. Bilingual individuals often perform better on tasks that require switching between different sets of rules, possibly because they are used to managing two linguistic systems at once.
In addition to problem-solving, bilinguals are known for enhanced multitasking abilities. Studies have shown that juggling multiple languages helps develop greater cognitive flexibility, allowing bilingual individuals to switch between tasks more efficiently than monolinguals. This flexibility extends beyond language use and benefits other areas, such as attention control.
Another benefit of bilingualism is its positive effect on memory. Because bilingual individuals must continually practice retrieving words and structures from both languages, their memory function is sharpened. This regular exercise strengthens the brain’s overall memory capacity, particularly in working memory, which is crucial for both academic and everyday tasks.
Lastly, bilingualism is associated with a delay in the onset of cognitive decline. Research has suggested that bilingual individuals tend to show symptoms of dementia and Alzheimer’s disease later than their monolingual counterparts. This finding supports the idea that managing two languages throughout life helps build cognitive reserve, which can delay the effects of brain aging.
In conclusion, the cognitive benefits of bilingualism extend across problem-solving, multitasking, memory, and long-term brain health. These advantages suggest that learning a second language is not just a cultural or practical skill but also a way to enhance overall cognitive function.
Примеры вопросов:
1. According to the passage, what is one way that bilingualism benefits problem-solving skills?
A. Bilinguals can process new information faster than monolinguals.
B. Bilinguals switch between
